主题4.1市场营销调研 第1课时（教学设计）-《市场营销知识》（高教版-第四版）同步精品课堂

《市场营销知识》教案 课 题 第四单元 主题4.1 市场营销调研 课 型 理论课 课 时 第1课时 授课班级 高一营销班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，穿插理论知识，边学边练，强化认知，增强学生对商品销售的实践能力。 学情分析 学生数学基础较差，所以本项目对学生来说内容较难，因此本章节只是让学生初步了解市场调研的相关内容，并通过相关案例进行通识性的教育。 学习目标 1. 了解市场调研的含义、分类、作用 2. 理解市场调研的内容 学习重难点 重点：市场调研的内容 难点：能判断调研内容 教学方法 讲授教学法、启发式教学法 课前准备 查找相关资料 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 案例导入 案例： 截止2020年12月底，某科技公司以销量超过3000万台的智能手环广为人熟知，在智能可穿戴产品市场中的占有率遥遥领先。它是如何做到这一销售业绩的呢?该科技公司做了充分的市场调查，认为自身存在着以下机会：其一，原来的手环产品多是在一个小众市 场里，佩戴的人不算多；其二，市场上同类产品在价格上存在着巨大的差异，国外的手环定价为1500元左右，但由于续航待机时间太短，用户新鲜几个月甚至几周就懒得频繁充电 将其束之高阁；其三，根据调查得知，随着智能硬件的兴起，年轻人开始想尝试新东西，潜在消费者很多，有着巨大的市场需求。 根据这一调查分析，该公司首先在价格上，将其手环的价格定位在了100元以内；其次，为了让更多的消费者能尝试这一产品，从增强产品性能入手，使手环的继航时间延长到近一个月，使得消费者习惯于将手环戴在手腕上的感觉。最后，把手环的功能仅限制到计步、监测睡眠、算卡路里、叫醒、自动解锁等基本功能，突出产品的卖点，击中消费者的痛点。 思考：为什么要进行市场调研?市场调研有什么作用呢? 阅读案例，思考为什么要进行市场调研?市场调研有什么作用呢? 通过案例导出新课，激发学生学习热情。 活动二： 探究新知 一、市场营销调研的含义、分类和作用 1、市场营销调研的含义 市场营销调研(marketing research),就是运用科学的方法，有目的、有计划、有系统地收集、整理和分析研究有关市场营销方面的信息，并提出调研报告，以帮助管理人员了解营销环境，发现问题和机会，作为市场预测和营销决策的依据。 2、市场营销调研的分类 按照市场营销目的的不同，有以下不同的市场营销调研类型： （1） 探索性调研：对企业发展方向和规模所进行的调研，以及对企业市场上的某一问题、情况、原因等所进行的调研 （2）描述性调研：对市场占有率调研、竞争情况调研、消费者行为调研、推销方式及渠道调研、市场潜量的调研等 （3）因果性调研：弄清问题产生的前因后果，弄清哪个是因哪个是果，以及因对果的影响程度 3、市场营销调研的作用 市场营销调研是市场营销活动的出发点。在企业经营活动中，其作用十分重要，概括地说，主要有以下几个方面。 （1）有利于制订科学的市场营销计划 （2）市场营销调研是企业提高经济效益的保证 （3）有利于开拓新的市场，发挥潜在的竞争优势 （4）是社会主义生产目的的客观要求 二、 市场营销调研的内容 (一)市场环境调查 (二)市场需求环境调查 (三)市场供应环境调查 (四)市场销售渠道调查 思考：什么是市场调研? 思考：按照不同的市场营销目的，市场调研有哪些类型？ 思考：市场调研对于企业来说有哪些作用？ 思考：市场调研应该调研的是哪些方面？ 通过问题驱动，让学生主动思考，带着问题探究新知。 活动三： 课堂小结 一、市场营销调研的含义、分类和作用 二、 市场营销调研的内容 在教师引导下进行课堂小结。 回顾课堂知识 作业布置 1、简述市场营销调研的含义、分类和作用。 2、 市场营销调研有哪些内容？ 板书设计 一、市场营销调研的含义、分类和作用 二、 市场营销调研的内容 教学反思 本课以问题驱动学生积极主动思考，层层递进，完成知识迁移。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$