5.3 利用化学方程式的简单计算 -2023～2024学年九年级化学人教版上册

第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 学习目标 1.进一步的理解化学方程式表达的意义,能从定性和定量两个角度认识和分析化学反应。 2.在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。 3.认识定量研究对于科学研究和生产实践的作用。 知识导航 如何计算呢? 回顾:在实验室用高锰酸钾制取3瓶氧气时,发现有的同学把高锰酸钾加少了,导致收集的氧气不足三瓶;有的同学又加多了,浪费了药品。到底应该加多少质量的高锰酸钾?如何解决这个问题? 新课引入 新课导入 解题思路 1.首先弄清楚化学反应的原理,正确书写化学方程式; 3.再将上述关系列成比例式,求解; 2.然后根据化学方程式找出反应物与生成物之间的定量关系,并据此确定已知量与未知量之间的关系; 4.最后检查确保计算过程和结果无误后,简明地写出答案。 知识梳理 质量比 C + O2 CO2 点燃 1×12 : 16×2 : 12+16×2 化学方程式计算的依据 化学方程式表示反应前后各物质的质量关系,即反应中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子(原子)质量与化学计量数的乘积之比。 在化学方程式中,各物质是质量比是一个定值。 表示每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳 12 : 32 : 44 12g : 32g : x 21g : yg : zg 以碳的燃烧为例 知识梳理 【例1】加热分解6.3g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少?(计算结果保留一位小数) 2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2 △ 解:设可得氧气的质量为x。 2×(39+55+4×16) 1×(2×16) 6.3 g x 2×158 32 6.3 g x = x=0.6 g 设未知量; 1 写出反应的化学方程式; 2 找出已知量与未知量的关系,并写在对应物质的正下方; 3 列比例式,求解; 4 简明写出答案。 5 化学方程式计算的步骤 答:可得氧气的质量为0.6 g。 知识梳理 【例2】工业上,煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化钙,需要碳酸钙的质量是多少? 答:需要碳酸钙的质量为10t。 解:设需要碳酸钙的质量为x。 100 56 x 5.6 t CaCO3 ══ CaO + CO2 高温 100 x 56 5.6t = x = 100 ×5.6t 56 =10t 化学方程式计算的步骤 知识梳理 1.“长征五号”所用的燃料液氢是来自水的电解,如果电解180kg的水,得到氢气的质量是多少?小明的解法如下: 解:设得到氢气为 x kg H2O H2↑ + O2↑ 通电 18 180 kg x kg 2 18 32 180 kg = x kg x = 32×180 kg 18 = 320 答:得到氢气的质量为320 kg 32 找出下列 所解答案 中的错误 未知量带单位 化学方程式未配平 未知量标错位置 结果没带单位 巩固练习 知识梳理 引入:在实验室用高锰酸钾制取3瓶氧气时,发现有的同学把高锰酸钾加少了,导致收集的氧气不足三瓶;有的同学又加多了,浪费了药品。到底应该加多少质量的高锰酸钾?如何解决这个问题? 解决问题 (已知集气瓶的体积为250 mL,标准状况下氧气密度为 1.43 g/L) 新课导入 3.足量的镁带在标准状况下与11.2升的氧气(密度为1.43g/L) 充分燃烧,可以生成多少克氧化镁? 解: 设可生成氧化镁的质量为X 2 Mg + O 2 ====== 2 Mg O 点燃 32 80 16g X 32 16g = 80 X 80×16g 32 X = = 40 g 答:充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。 M( ) = O 2 ρ × v = 1.43g/L × 11.2L =16g 巩固练习 www.zk5u.com 例1、 9克 水通电一段时间后还剩 3克,求得到氢气多少克? 解: 2H2O 2 H2↑+ O2↑ 通电 设能得到氢气的质量为 x 6 g 36 6 g 4 x = x = 0.7 g 答:能得到氢气约0.7 g 36 4 x 参加反应的水的质量: 9 g – 3 g = 6 g 代入化学方程式是量必须是参加反应的,没参加反应不能代入 能力提升 2.将氯酸钾、二氧化锰的混合物26 g,加热至完全反应,得剩余固体的质量为16.4 g 求:(1)则生成的氧气质量为多少克? (2)原混合物中有多少克氯酸钾? 分 析 △ MnO2 2KClO3 2KCl +3O2 ↑ 16.4g 26g 利用反应前后物质质量差,代入计算 反应前 反应后 代入计算的量必须是纯物质质量,不能是混合物质量 固体质量 26g 剩余固体 16.4g KClO3 MnO2 O2 KCl MnO2 能力提升 2.将氯酸钾、二氧化锰的混合物26