第05讲 细胞器之间的分工合作（课件）-2025年高考生物大一轮复习扫易错攻疑难课件

第一单元 细胞的组成、结构及物质运输 第4讲 细胞器之间的分工合作 三真课堂 1 ★自主复习·精细梳理 【要求】 1．精读课本，了解知识被发现的情境。 2．精细梳理知识，使知识条理化、简约化。 3．将重点、错点、疑点用不同的符号标记出来。 4．学习小组相互检查任务完成情况，抽查学习效果，签名以示负责。 【任务】 1．必修1 47～53 2．学案第5讲 【课堂抽测】 上课开始时，对自主复习情况进行抽测，以学习小组为单位记分，作为优秀学习小组评选依据。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 1．(必修1 P47科学方法)分离细胞器的方法——差速离心法 (1)用差速离心法分离动物细胞结构 细胞核 线粒体 核糖体 1．(必修1 P47科学方法)分离细胞器的方法——差速离心法 (2)用差速离心法分离植物细胞结构 叶绿体 线粒体 核糖体 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 2．（必修1 P50探究·实践）用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 (1)叶绿体的形态和分布，与叶绿绿体的功能有什么关系？ 叶绿体的形态和分布有利于接受光照，进行光合作用。例如，叶绿体大多呈椭球形，在不同光照条件下会改变方向。在弱光下，叶绿体以其椭球体的正面朝向光源，在强光下，叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源。这使得叶绿体在弱光下能接受较多的光照，在强光下能避免叶绿体被灼伤。又如，叶片细胞的栅栏组织（接近上表皮）中的叶绿体较海绵组织（接近下表皮）中的多，这使得叶片的叶绿体能够接收更多的光照进行光合作用。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 2．（必修1 P50探究·实践）用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 (2)植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？ 细胞质是细胞代谢的主要场所。细胞质中含有细胞代谢所需要原料、酶和细胞器等。细胞质的流动，为细胞内物质运输和结构移动创造了条件，从而保障了细胞生命活动的正常进行。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 3．（必修1 P53拓展应用）溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不会被这些水解酶分解？尝试提出一种假说，解释这种现象。 溶酶体中含有多种水解酶，但溶酶体膜却不会被水解。根据这一事实，可以作出多种合理假说，例如，膜的成分可能被修饰，使得酶不能对其发挥作用；溶酶体膜可能因为所带电荷或某些特定基团的作用而能使酶远离自身；可能因膜转运物质使得膜周围的环境（如pH）不适合酶发挥作用；等等。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 4．（必修1 P58“知识迁移”）新宰的畜、禽，如果马上把肉做熟了吃，这时候的肉比较老，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。这可能与肌细胞内哪一种细胞器的作用有关？请利用所学生物学知识解释其原因。 与溶酶体的功能有关，细胞死亡后，溶酶体膜破裂，各种水解酶释放出来，分解细胞中的蛋白质等物质，这时畜、禽肉烹饪后更鲜嫩，这个过程需要一定的时间。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 5．（必修1 P58“思维拓展”）有的生物学家推测，在生物进化过程中，真核细胞内部的膜很可能来自细胞膜。科学家作出这种推测的依据是什么？ 依据： (1)某些细胞器的膜结构可以和细胞膜相互转化。 (2)这些膜结构的成分非常相似。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 1．分离细胞器的方法是差速离心法，不是密度梯度离心法。 2．用差速离心法分离细胞器时，所用溶液的pH应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同。 3．核糖体在细胞中的存在部位会影响蛋白质的去向。 4．根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖。 5．含RNA的细胞器不一定含DNA，但含DNA的细胞器一定含RNA。 6．叶绿体含有双层膜，不是扩大光合作用的受光面积的原因。 7．肝细胞膜上有多种受体蛋白，能与神经递质、激素、病毒等特异性结合。 8．细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质所含核酸的种类不同。 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 9．所有植物细胞都有细胞壁，但不一定含有大液泡和叶绿体。 10．能发生碱基互补配对的细胞器有核糖体、线粒体、叶绿体，细胞核能发生碱基互补配对，但不是细胞器。 11．用基因工程生产人的胰岛素时，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好。 12．能表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构，则为电子显微镜下的亚显微结构图。 13．叶绿体和线粒体的形态在光学显微镜下就能看到，但看不到内部结构。 14．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，并不能分解衰老、损伤的细胞（自噬作用）；溶酶体能将细胞摄取的物质和细胞分解（吞噬作用）。 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 15．溶酶体内的酶为胞内酶，但溶酶体不能合成蛋白质，是核糖体合成的，经内质网和高尔基体加工后具备功能。其过程是：粗面内质网→囊泡→高尔基体→