Unit 1 How can I get there Part B Read and write（教学设计）人教PEP版英语六年级上册

第五课时 课时内容 B Read and write 课时分析 本课时是人教版六年级上册第一单元第五课时，主要围绕Rob使用GPS找到饭店”的主题 展开。通过文本学习单词和词组：far,GPS,gave,feature,,follow,tell,以及能够通过阅读获取 信息并写出文章概要。在教学过程中，引导学生理解英语句子的升降调，并协助他们找到通 用的语调规律，以正确地朗读句子。此外，课程旨在培养学生的思维能力，激发学习英语的 兴趣，并树立学好英语的信心。前几课时的词汇和对话学习为本课时的内容提供了基础，此 课时则为第一单元知识的延伸。重点内容包括听、说、认读单词far,GPS,gave,feature,follow, tl,以及通过推理和阅读获取信息并写出文章概要。本课时分为阅读、写作、语音三个部 分：阅读部分通过图片展示不同时期辨别方位的方法，拓展了学生的生活常识。写作部分提 供了一篇短文，描述了Robin使用GPS寻找饭店的经历。这个情节引人入胜，极大地提升 了学生的阅读兴趣。通过完成与短文相关的阅读和写作任务，学生可以更好地理解和应用文 本中的信息。语音部分呈现了一系列句子，学生需要理解并准确朗读英语句子的升降调。本 课时所涉及的词汇对学生而言可能有一定难度。在教学过程中，教师应结合图示和上下文来 帮助学生理解这些词汇。课堂敦学应遵循以学生为中心的原则，采用小组合作的方式，激发 学生的积极参与，引导他们自主学习，培养良好的阅读习惯和技能。 课时目标 (l)能够听、说、认读单词：far,GPS,gave,feature,follow,tell (2)能够通过上下文中的相关细节猜测词义。 (3)能够了解车辆中的哪种工具可以帮助人们找到他们想去的地方。 (4)能够在文本中捕捉不同类型的信息，并能够推理出教材提供的阅读理解问题的答案。 (5)能够基于阅读获得的信息写出文章的大致内容。 (6)理解英语句子中的升降调，并在教师的指导下找到通用的语调规律，正确地朗读句子。 课时重难点 1.重点 (1)能够听、说、认读单词和短语：far,GPS,gave,feature,.follow,tell。 (2)能够在文本中捕捉不同类型的信息，并能够通过推理获得教材提供的阅读理解题的答 案。 (3)能够根据阅读获得的信息写出文章的大致内容梗概。 (4)了解英语句子中的升降调，并在教师的帮助下找到通用的语调规律，正确地朗读句子。 难点 (1)能够通过上下文相关细节猜测词义。 (2)能够根据阅读获得的信息写出文章的大致内容梗概。 教学准备 多媒体课件、卡片、录音机、磁带 教学过程 Step 1 Warm up T:Good morning,everyone.Ss:Good momning,teacher.T:How are you today?Ss:Fine,thank you.And you?T:I'm fine,too.Are you happy today?Ss:Yes.We're happy.T:I'm glad to hear that!Now,let's talk about something else.What's the weather like today?S1:It's sunny and warm. T:That sounds lovely!Sunny weather always puts us in a good mood.Now,let's move on to something even more fun 设计意图：通过与学生的交流，拉近师生关系，营造积极的课堂氛围。 T:Alright,everyone,let's enjoy a song together!Do you like music?Ss:Yes!T:Great!Get ready to listen to a fun song.(教师播放歌曲Where is the hospital?",学生欣赏并跟唱。) 设计意图：通过播放歌曲，让学生在轻松的氛围中进入课堂，同时增加课堂的趣味性。 T:Good morning,everyone.Ss:Good morning,teacher.T:How's everyone feeling today?Ss: We're feeling good.Thank you.T:That's wonderful to hear!Are you all ready for some fun in our English class today?Ss:Yes,we're ready and excited!T:Fantastic!Let's start by talking about the weather.Can a