Unit 1 How can I get there Part B Let’s learn Be a tour guide（教学设计）人教PEP版英语六年级上册

第三课时 课时内容 B let's learn Be a tour guide 课时分析 本课时是人教版六年级上册第一单元第三课时。以“问路”为主题，通过对话学习单词和词组 crossing、turn left、go straight、turn right,以及句型How can i get to the.?Turn left/.的表达。旨在激发学生学习英语的兴趣，提升学习的信心。前两课时中学习的句型 Where is the.?为本课时的学习提供了有益的基础。本课时的核心在干掌握四会单词和词 组.以及能够用它们为他人指路。 本课时分为Let's learn和Be a tour guide两个板块。通过Mike问路的对话，Let's learn 呈现了单词及词组的形态和意义。这个话题与日常生活息息相关，必然激发学生的浓厚兴趣。 Be a tour guide板块用干巩固B部分Let's learn中的词汇。通过让学生简要介绍景点. 达到巩固和运用所学语言的目的。 本课时的词汇较易理解，但单词crossing、turn、straight的发音可能有难度。可以借助 学生已知的单词.尝试让他们自己找规律、自主拼读。在教授句型时，不仅限于教本课本上 的知识，还可以扩展句型，拓宽学生的思维。在整个教学过程中，秉持学生主体原则，采用 歌唱、游戏、角色扮演等多种方式激发全体学生的积极参与，使他们在轻松、榆快的氛围中 自主学习。 课时目标 1.具备听、说、读、写单词和词组crossing、turn left、go straight、.turn right的能力。 2.能够准确地运用上述单词和词组为他人指路。 3.鼓舞学生对学习英语的兴趣.培养持续的学习动力，树立自信心。 课时重难点 1.重点 (l)具备听、说、读、写单词和词组crossing、.turn left.、go straight、turn right的 能力： (2)能够准确地应用上述单词和词组为他人指路。 (3)能够听、说、认读单词Italian和restaurant。. (4)掌握句型"How can|get to..?"的听、说、认读能力。 难点 (1)单词crossing、turn、straight、.restaurant的发音。 (2)能够在实际情境中灵活运用问路句型。 教学准备 课件、词卡、录音机、磁带 教学过程 Step 1 Warm up T:Hello,everyone!How are you all doing today?Ss:I'm fine,thanks.How about you?T:I'm doing great,thank you! T:Let's start our lesson with a fun chant.Listen to the chant and try to follow along 设计意图：通过友好的问候拉近师生关系，然后通过儿歌活跃课堂氛围。同时课堂中的关 键短语“Go straight”也在儿歌中出现.为后续的学习打下基础 Step 2 Lead in T:Alright,everyone,let's have some fun together!I have a special dance for us. It's called the "Bunny Dance."When we dance,we're going to emphasize the words "left"and "right."Are you ready?Let's do it together! (播放“兔子舞"音乐，师生一起跳舞，引导学生跟着音乐做动作，强调单词If“和“ right"。) T:That was fantastic,everyone!You all did an amazing job dancing and following the directions.During the dance,we emphasized the words "left"and "right."Can you tell me which direction is "left"?And how about "right"? 教学资源：录音机、磁带设计意图：通过有趣的音乐和动作，活跃课堂氛围，增加互动 性，同时引出了本课要学习的重要单词"Ief"和"right"。这种互动和活动有助干学生更好地 理解和记忆这些指示方向的词汇。 Step 3 Presentation 1.Teaching the New Words and Phrases:"turn left,turn right,go straight, crossing" (1)Teaching "le