内容正文:
山大附中高三年级开学摸底考试
生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置
2 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后。再选涂其他答案标号。回答非选择题时
将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 15 小题,每小题 2 分。共 30 分。每小题只有一个选项符合
题目要求。
1. 发菜是生长于干旱和半干旱地区的一种固氮蓝细菌,具有独特的耐旱机制和
固氮能力。下列与发菜相关的叙述,正确的是( )
A.发菜细胞中的 DNA 双链上各存在一个游离的磷酸基团
B.发菜染色体上的 DNA 与细胞质中的 RNA 的碱基种类不完全相同
C.发菜某基因表达时翻译的场所为核糖体,且存在多聚核糖体现象
D.发菜独特的耐旱性可能是干旱导致抗旱基因出现的结果
2. 细胞中的核糖体由大、小 2 个亚基组成。在真核细胞的核仁中,由核 rDNA
转录形成的 rRNA 与相关蛋白组装成核糖体亚基。下列说法错误的是 ( )
A.原核细胞无核仁,但能合成 rRNA
B.真核细胞的核糖体蛋白在核糖体上合成
C.mRNA 在细胞中能决定蛋白质分子中的氨基酸种类和排列顺序
D.细胞在有丝分裂各时期都进行核 rDNA 的转录
3. 泛素是一种在真核生物中普遍存在的小分子调节蛋白,这些泛素蛋白结合到
底物蛋白质分子的特定位点上的过程叫泛素化。部分过程如下图,下列说
法错误的是( )
生物试题 第 1页 共12页
A.以上机制有助于控制线粒体的质量,保证细胞能量供应
B.泛素化就像给这些蛋白质打上标签,有助于蛋白质的分类和识别
C.溶酶体内合成的酶能水解泛素化的蛋白质,维持细胞结构和功能稳定
D.原核生物细胞内无泛素,这与其结构和代谢等相对简单相适应
4. 生物学是以实验为基础的自然科学。下列关于生物学实验的说法,正确的是
( )
A.斐林试剂与双缩脲试剂均使用 NaOH 溶液和 CuSO4 溶液,但两种试剂的
浓度与使用方法完全不同
B.观察叶绿体和细胞质流动实验及观察质壁分离实验都可以选用黑藻作为
实验材料
C.探究酵母菌细胞呼吸方式实验与培养液中酵母菌种群数量变化实验均为
对比实验
D.观察根尖有丝分裂与低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中,体积分数
为 95%的酒精作用仅为制备解离液
5. 某种 XY 型性别决定的二倍体动物,其控制毛色的等位基因 G 、g 只位于 X
染色体上,仅 G 表达时为黑色,仅 g 表达时为灰色,二者均不表达时为白
色。受表观遗传的影响,G、g 来自父本时才表达,来自母本时不表达。某
雄性与杂合子雌性个体为亲本杂交,获得 4 只基因型互不相同的 F1。F1组
成的群体中,白色个体所占比例是( )
A.2/3 B.1/2 C.1/3 D. 0
6. 绿色植物在光照条件下,吸收 O2 和释放 CO2 的过程称为光呼吸。光呼吸氧
化的底物乙醇酸(C2H4O3)是从同化 CO2 过程的中间产物转变而来的。下图
生物试题 第 2页 共12页
为某植物体内光合作用和光呼吸的示意图,下列有关叙述错误的是( )
A.高 O2 含量环境中,C2 和葡萄糖均可在线粒体内被彻底分解成 CO2和 H2O
B.光呼吸释放 CO2 进入同一细胞叶绿体参与暗反应至少需穿 8 层磷脂分子
C.CO2/O2 的值增大时,有利于进行光合作用而不利于进行光呼吸
D.光呼吸会减少叶绿体内 C3 的合成量,降低光合作用效率
7. 某种干细胞中,进入细胞核的蛋白 APOE 可作用于细胞核骨架和异染色质蛋
白,诱导这些蛋白发生自噬性降解,影响异染色质上的基因的表达,促进
该种干细胞的衰老。下列说法正确的是( )
A.细胞核中的 APOE 可维持细胞核的形态
B.敲除 APOE 基因可促进该种干细胞的衰老
C.异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解
D.异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用
8. 细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列 KFERQ 的目标蛋白形成复合
体,该复合体与溶酶体膜上的受体 L 结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解。
该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量,从
而促进胚胎干细胞分化。下列说法正确的是( )
A. α-酮戊二酸合成酶的降解产物不可被细胞再利用
B. α-酮戊二酸含量升高有利于胚胎干细胞的分化
C. 抑制 L 基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量
D. 目标蛋白进入溶酶体的过