专题07 语言表达与应用（过关检测）﹣【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（广西适用）

一轮讲练测 中职高考复习● 可学科网 专题07 语言表达与应用 过关检测题 1.下列各句中，传统礼貌用语使用得体的一项是() A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 B.别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！ C.你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。 D.我的一首小诗在《星星诗刊》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 2.下列各句中，表达得体的一项是() A.我和小刚去餐厅吃饭，他有急事失陪了，我只好一个人默默地吃完。 B.令人自豪的是，公司这一举措深受员工欢迎，其他公司也纷纷效尤。 C,今己收到邀请函，我正在外出差，不能亲临贵校座谈会，深表歉意。 D.你我是多年的好友，情谊深厚，现在你需要帮助，我一定玉成此事。 3.下列句子中，表达得体的一项是() A.某节目主持人对嘉宾说：“不久前，您的父亲去世了，首先，我们向令尊的过世表示哀悼。” B.学校请生涯规划专家为同学们做讲座，专家最后对同学们说：“感谢聆听，敬请批评指正！” C.某同学向同桌请教问题，同桌耐心讲解完毕后，该同学说：“感谢赐教，我真是不耻下问。” D.晓梅妈妈正在烧饭，她吩附晓梅：“别玩游戏了，去，到舅舅家里恭请舅舅赴家共进晚宴。” 4.下列句子，语言表达得体的一项是() A.我这纯粹是一孔之见，还望各位行家，班门弄斧，不吝赐教。 B,我和朋友去咖啡屋，他有急事失陪了，我只好一个人无聊地边看杂志边喝咖啡。 C,虽然我是这个团队中最年轻的，但是我有激情、有智慧，凡事都会一马当先，率先垂范， 经常博得大家的夸奖。 D.这段时间你屈就我们车间主任，带来的效果就是我们车间生产效率提上去了。 5.下列选项中，对语体色彩理解和运用不恰当的一项是() A.“行吧”“赶紧”等带有口语色彩的词不适用于公文。 一轮讲练测 中职高考复习● 可学科网 B.“祝愿”“眷恋”“悼念”等词语具有书面语色彩。 C.“咱大字不识一个，在家看看孙子，养养花，知足得很呐。” D.公告：本栏目打算长期征集有价值的新闻线索，等着您的参与。 6.下列各句中表达得体的一项是() A.王明肯定李吴的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” B.张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” C.刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“请问您芳龄？” D.75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” 7.下列各句中，表达得体的一句是() A.正值赵兄乔迁新居之际，小弟我无以为贺，唯有献上拙作一幅，聊供补壁。 B.晚生垂念师恩，本该当面贺寿，无奈路途迢迢，唯以贺卡遥祝老师寿比南山。 C.老朽年近半百才得此千金，难免骄纵了些。今后定当严加管教，再不唐突。 D.听说朋友来访，王强说：“真棒，明天我在府上备下薄酒，恭候各位光临。” 8.下列各句中，表达得体的一句是() A.董事长，这幅字画是名家手笔，您买回去，挂在书房不仅大气美观，还可附庸风雅，彰显 文化品位。 B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉： “献丑，献丑！” C.游览故宫博物院时，因为著名的三大殿游客实在太多，我只好移步没什么景致的地方，实 在遗憾。 D.当记者提到外界给他的“学界泰斗”这一称号时，这位院士直摇手，连声说：“同行谬赞， 不敢当。” 9.下列通信的用语使用不正确的一项是() A.学生给老师写信说：“敬颂教安。” B.作家给编辑写信说：“顺颂编祺。” C.孩子给父母写信说：“见面如晤。” D.老张给同事写信说：“顺颂时绥。” 一轮讲练测 可学科网 中职高考复习● 10.下列各句中，表达得体的一项是() A.公告：按疫情防控要求，凡有感冒发烧者，需及时上报社区，望周知。 B.邀请函：恰值我校百年华诞，诚邀各级领导和社会各界宾朋光临惠顾。 C.感谢信：您惠赐的大作已收到，过目后，深感对我的论文写作有莫大帮助。 D.自荐信：我尤其喜欢文学，在写作上较有建树，已发表文章50余篇。 11.作为餐厅的提示语，下列最适合的一项是() A.优雅你的举止，文明你的语言。 B.学问藏古今，知识通中西。 C.粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。 D.把美的记忆带走，把美的心灵留下。 12.下面是某高中学校文学社社长草拟给高校一位《乡土中国》研究专家的邀请函。以下4 处画线句中，表达恰当的一项是() 尊敬的**教授： 您好！ 我是*学校的文学社社长。【甲】您的大名，如雷贯耳。您对《乡土中国》的研究很有造 诣。4月23日下午，我校将举行读书节开幕式，诚邀您做《乡土中国》读后感写作的辅导报 告。【乙】无论如何，您一定要千方百计过来。随函寄去10篇《乡土中国》的读后感，【丙】 我有一