第四章 多彩的光 第1节 光的反射 第1课时-【木牍教育】2023-2024学年八年级物理上册同步教学优质课件（沪科版）

物理 HK 八年级 上册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第1节 光的反射 沪科版八年级上册 第四章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 第1课时 课程导入 光，给我们带来了一个变幻莫测、奥秘无穷的世界。如果没有光，我们将生活在漆黑世界里，什么也看不见。 课时A计划 课程讲授 初步认识 光 源 正在发光的物体叫做光源。 光源分为自然光源和人造光源 自然光源 课时A计划 课程讲授 初步认识 光 源 光源分为自然光源和人造光源 人造光源 正在发光的物体叫做光源。 课时A计划 课程讲授 初步认识 光 源 思考：月亮是光源吗？ 我们所看到的月亮，只是反射太阳光而已，并不是月亮本身发光的，因此月亮不是光源！ 行星、宝石、正在放映电影的银幕等都不是光源。 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 有雾的天气，透过树丛的光束是直的； 汽车前灯射出的光束是直的； 舞台灯射出的光束也是直的。 这说明什么问题？ 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 迷你实验室 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 迷你实验室 结论：光在空气、玻璃等透明、均匀物质中是沿直线传播的。 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 光线 平行光 注意：光是客观存在的，但光线是表示光的一种理想模型。 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 生活中的现象与应用 立竿见影 日食月食 光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便形成“影”。 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 小孔成像 让光线透过小孔，另一侧的光屏上可以看到倒立的像。 试着通过画图的方式来解释。 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 小孔成像 我国的学者—墨翟（墨子）和他的学生，做了世界上第一个小孔成倒像的实验，解释了小孔成倒像的原因，指出了光沿直线进行的性质，早于牛顿2000多年就已经总结出相似的理论。这是对光沿直线传播的第一次科学解释。 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 小孔成像 特点： 1.倒立的实像； 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关； 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。 小孔成像原理：光沿直线传播 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 小孔成像 树影斑驳 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 光的传播速度 大量事实和实验表明：光传播也需要时间。在真空中，光传播的速度是2.99792×108 m/s，这个距离相当于1秒绕地球赤道7.5圈。一般情况下真空中的光速取3×108 m/s（用 c 表示）。 太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m，太阳发出的光经过8分20秒到达地球。 课时A计划 课程讲授 新课推进 光的传播 声和光的区别 声音 光 真空不传声 光在真空中传播最快 15℃，空气中声速340m/s 真空中光速近似3×108m/s 声音在空气中传播最慢 光在空气中比在其他透明介质中的传播速度快 声音传播需要介质 光的传播不需要介质 课时A计划 小结 课程讲授 光源 光在真空中的速度 概念 光的传播 光的直线传播 光的传播速度 概念 光速与声速的区别 自然光源与人造光源 均匀介质的传播 现象与应用 课时A计划 习题练习 1.如图所示的物体中属于光源的是 ( ) B 课时A计划 习题练习 2. 在没有水的枯井中,青蛙位于井底O点“坐井观天”,下列关于青蛙观天范围的光路图中正确的是 ( ) B 课时A计划 2020年12月5日 物理8年级上册实验视频 微信公众号：MUDUeducation 电话：0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 $$