第四章 多彩的光 第6节 神奇的眼睛 第1课时-【木牍教育】2023-2024学年八年级物理上册同步教学优质课件（沪科版）

物理 HK 八年级 上册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第6节 神奇的眼睛 沪科版八年级上册 第四章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 第1课时 课程导入 世间的美景，大部分都是通过眼睛被我们感知到的。物体发出或反射的光线被我们眼睛捕捉到，我们就能看到物体。 课时A计划 课程讲授 初步认识 眼睛的视物原理 眼睛的构造 晶状体：相当于凸透镜 睫状体：调节晶状体的形状 视网膜：将光信号转化为电信号发送给大脑 瞳孔：调节光线进入眼睛的多少 课时A计划 课程讲授 初步认识 眼睛的视物原理 眼睛的构造 晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就能看到物体。 课时A计划 课程讲授 初步认识 眼睛的视物原理 眼睛的构造 但是注意的是，眼球的像距是不变的，那我们为什么还能看清远近的物体呢？ 通过改变晶状体的“焦距”。 课时A计划 课程讲授 初步认识 眼睛的视物原理 正常的眼睛调节 眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较薄，可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，可以看清近处的物体。 变厚 变薄 课时A计划 课程讲授 初步认识 眼睛的视物原理 正常的眼睛调节 眼睛调节所能看清的最远最近的两个极限点分别叫做远点和近点。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫做明视距离。 课时A计划 课程讲授 初步认识 眼睛的视物原理 近视眼 近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向太长，导致来自远处的光会聚在视网膜前。 课时A计划 课程讲授 初步认识 眼睛的视物原理 远视眼 远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。 形成远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱。或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了。 课时A计划 课程讲授 新课推进 视力的矫正 近视眼的矫正 利用凹透镜能使光发散的特点，在眼睛前面放一个焦距合适的凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上。 课时A计划 课程讲授 新课推进 视力的矫正 远视眼的矫正 利用凸透镜能使光发散的特点，在眼睛前面放一个合适的凸透镜，就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上。 课时A计划 课程讲授 新课推进 视力的矫正 症状 产生的原因 成像的位置 矫正的方法 近视眼 只能看清近处物体，看不清远处物体 晶状体太厚折光能力太强或眼球前后径过长 视网膜前方 配戴凹透镜 远视眼 只能看清远处物体，看不清近处物体 晶状体太薄折光能力太弱或眼球前后径过短 视网膜后方 配戴凸透镜 课时A计划 课程讲授 新课推进 信息窗 眼睛的度数 课时A计划 小结 课程讲授 眼睛的视物原理 眼睛的构造 神奇的眼睛 视力的矫正 近视眼与远视眼形成原因 正常眼睛的调节 近视眼的矫正 远视眼的矫正 眼睛的度数 课时A计划 习题练习 1.人的眼睛好像一架精密的照相机,如图所示是描述人眼的成像图,其中看远处景物的是　 　图。 甲 课时A计划 习题练习 2.每年的6月6日被定为全国“爱眼日”。如图为用眼不正确的学生看远处物体的成像示意图,矫正时需要配戴的透镜是( ) A 课时A计划 习题练习 3.学习了透镜知识后,李华同学回家认真研究爷爷的老花镜,并得出了以下结论。你认为他的这些结论中不正确的是( ) A.老花镜能在阳光下点燃白纸 B.老花镜可以用来作放大镜 C.老花镜是一种凹透镜 D.爷爷是个远视眼 C 课时A计划 Lavf58.51.100 $$