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七年级综合Ⅱ试卷(历史部分)
(卷面总分:50分测试时间:45分钟测试形式:闭卷)
一、选择题(本项共20题,每题1分,20分。每题四个选项中只有一项正确)
1,学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①②的阶段特征是
三国一俩哥一南北朝一回一@一伍代十国一北宋
A.诸侯争霸与社会变革
B.大一统局面的开创
C.政权分立与民族交融
D.繁荣与开放的时代
2.与关键词“开凿大运河、科举取士、三征辽东”对应的君主是()
A陈后主
B.隋文帝
C.隋炀帝
D.唐玄宗
3.(太宗)谓侍臣曰:“国以人为本,人以衣食为本。若禾黍不登,则兆庶非国家所有…今省徭赋,不夺
其时,使比屋之人恣其耕稼,此则富矣。”这段材料体现了唐太宗()
A.虚心纳谏
B.以农为本
C.知人善任
D.以史为鉴
4.684年,武则天下令:凡官吏所在地,“田畴层辟,家有余粮”者升官。这体现了她()
A.重视农业
B.提倡节俭
C.善于纳谏
D.严惩贪官
5.唐朝时,有“蜀桑万亩,吴蚕万机”的说法,这反映出唐代长江流域()
A.矿治业的兴盛
B.造船业的发展
C.制陶业的进步
D.丝织业的发达
6.下图是唐高宗章怀太子墓的壁画《马球图》,它描绘了唐代宫廷马球运动的场景。作为史料,该图可用于
说明唐代()
A对外交往成效显著
B.宫廷生活奢靡无度
C.夜市生活丰富多彩
D.精神风貌刚劲豪迈
7有学者认为,如果说安史之乱前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目:那么安史之乱后,则代之以沉郁、
悲怆的情调了。对该评论理解正确的是()
A,社会变迁影响唐诗创作
B.科举制度促进唐诗繁荣
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C.唐诗完全再现唐朝历史
D.安史之乱导致唐诗衰微
8.下图是唐青釉凤首龙柄壶,其纹饰取材丰富,有希腊莨苕、波斯的连珠、印度的舞人、佛教的莲花、
中国的龙凤等。这种多样化的装饰折射出唐朝()
A边疆巩固
B.兼容并包
C.民族和睦
D.经济繁荣
9.“方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四。故兵骄则逐帅,帅强则叛上。或父死子握其兵而不
肯代,或取舍由于士卒,往往自择将吏,号为留后’,以邀命于朝。”材料评述的是()
A.春秋时期诸侯争霸
B.战国时期的兼并战争
C.东汉的外戚宦官专权
D.唐中后期的藩镇割据
10.国学大师钱移在《国史大纲》中提到“宋初宰相,与枢密对称两府,而宰相遂不获预闻兵事…又财务
归之三司,亦非宰相所得预。”钱穆旨在说明()
A.相权受到削弱
B.武将地位崇高
C军队战斗力强
D.财政权归地方
11.北宋中期,全国土地集中,“赋租所不加者,十居其七”。为解决这一问趣,王安石采取的措施是()
A募役法
B.方田均税法
C.农田水利法
D.保甲法
12.对下表信息解读最确切是,该时期(
两宋与辽、西夏、金战和情况表
政权
战
和
北宋与辽
960-1005年,40余年
100多年
北宋与西夏
1038一1044年,不到10年
100多年
北宋与金
1125一1127年,2年左右
0年
南宋与金
1127-1141年,大致14年
近100年
A.汉族政权间混战不断
B.国家统一是历史主流
C.有战有和,以和为主
D.矛盾突出,以战为主
13.如下图是藏于故宫博物院的宋代孩儿枕。作品设计独具匠心,线条柔和流畅,细部刻画极为生动传神,
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是文物中的珍品。该文物最能反映当时社会的()
A.手工业水平高超
B.农业技术发达
C商业贸易兴盛
D.民族交融加深
14.“至元二十八年前后,元朝廷制订了一整套比较严密的政策,将行省权力规范在大而不专的模式内。”
下列关于材料内容解读不正确的是()
A.地方权力受到中央的监督
B.加强了中央对地方控制
C.巩固了元朝的大一统局面
D.地方实力足够抗衡中央
15.为有效治理辽阔彊域,元朝设置了相应机构进行管辖,如辽宁由辽阳行省管理、西藏由宣政院管辖、西
域由北庭都元帅府管辖。综上所述,元朝疆域管理的特点是()
A因地制宜
B.山河形便
C.沿袭宋代
D.僧俗共治
16.1333年,元朝开科取士,在所取进士百人中,有蒙古、回回、畏几儿等民族50名,有58%的人的母亲
为汉人,已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝()
A民族交融趋势加强
B.已经完全实现汉化
C.科举考试更加公平
D.奉行民族歧视政策
17.如图是我国少数民族使用的文字,图片可以印证()
契丹文字
西夏买牛契约
女真文字
A少数民族都使用中原文字
B.少数民族受中原文化影响
C.民族之间以和平交往为主
D.少数民族的文化比较单一
18.北宋的山水画大气磅礴,南宋的只有“残山剩水”。导致这种变化的主要原因是()
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A社会政治黑暗
B.宋代重文轻武
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