习作：《我来编童话》（课件）统编版语文三年级上册

《我来编童话》 强文 (习作教学课件) 车 我来国率话 言丙省神卡点冲有泡速黄有吧 三年级 上册 学本 T青样的恤样想量.龙造子 执教： 年量事里有弹年两息F(时日起1样用十成儿十，细年 年事市名生质件边树非之点解亚重生的 对宽拉明修一法，系香的7是清酒感，事硅可已站春白神 我来编童话 g 童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。 厨房 黄昏 森林超市 啄木鸟 冬天 本次 玫瑰花 小河边 星期天 写什 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到 本次习作 么？ 了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。 写一篇童 写之前想一想： 话故事。 ⊙故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或几个。如果 有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月 亮”。) ◇事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ ◇他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？ 写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。你还可以试着给故 事加一个题目，注意题目要居中。 我来编童话 从教材里选一个 童话世界多么神奇啊！我们地来编童话故事吧。 或几个角色，还 可以添加自己喜 厨房 四王 黄婚 欢的角色。从教 材里选故事发生 森林超市 冬天 的时间、 地点。 写出他们在那里 本习有 次作什要 做什么、他们之 玫瑰花 星斯天 小河边 间发生了什么故 看到上面这些同语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到 事。句子要通 了什么样的放事？发挥想象，把故事写下来。 求？ 顺。给故事加一 写之前想一想： 。故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或几个。如果 个题目，题目居 有需要，也可以添加你喜欢的其他角色.如“小公主”“月 中 亮”。) 0事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ 。他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？ 写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。你还可以试着给故 事加一个题目，注意题目要居中。 河边的玫瑰 黄昏时分，国王心情十分郁闷，于是穿上百姓服装，独身一人到城外散心。 他走到小河边的时候，不禁眼前一亮：不远处一棵玫瑰身穿绿色的衣裳，脸蛋红 红的，还散发着阵阵清香。 玫瑰看到有人走来，面带微笑鞠了一躬，说：“欢迎你，见到你很高兴！ 国王见玫瑰热情地和他打招呼同心情有了一些好转回 国王走到玫瑰身边，看到周围除了杂草还是杂草，( )地问因你一个人在这 个荒凉的地方生活，不觉得郁闷吗 玫瑰咯咯咯地笑了起来，然后说：“阳光抚摸着我，河水滋润着我，小草陪伴着 我，风儿找我聊天，蝴蝶蜜蜂和我游戏，我怎么会郁闷？我每天都很快乐！” 国王听了，心想：玫瑰在这样恶劣的环境中仍然很快乐，我却为一些事情郁闷， 太不应该了！这么想着，他的心情立刻好了起来。他（)地对玫瑰说：“我很欣 赏你的坚强和乐观，想和你交朋友，请到我家做客吧！” 玫瑰（)地说：“好！”便和国王一起赶往王宫。 这些方框里应该填 依次填逗号、句号、冒号前 什么标点符号？ 引号、问号后引号。 河边的玫瑰 黄昏时分，国王心情十分郁闷，于是穿上百姓服装，独身一人到城外散心。 他走到小河边的时候，不禁眼前一亮：不远处一棵玫瑰身穿绿色的衣裳，脸蛋红 红的，还散发着阵阵清香。 玫瑰看到有人走来，面带微笑鞠了一躬，说：“欢迎你，见到你很高兴！ 国王见玫瑰热情地和他打招呼同心情有了一些好转回 国王走到玫瑰身边，看到周围除了杂草还是杂草，（关切）地问回你一个人在这 个荒凉的地方生活，不觉得郁闷吗☑ 玫瑰咯咯咯地笑了起来，然后说：“阳光抚摸着我，河水滋润着我，小草陪伴着 我，风儿找我聊天，蝴蝶蜜蜂和我游戏，我怎么会郁闷？我每天都很快乐！” 国王听了，心想：玫瑰在这样恶劣的环境中仍然很快乐，我却为一些事情郁闷， 太不应该了！这么想着，他的心情立刻好了起来。他（诚恳）地对玫瑰说：“我很欣 赏你的坚强和乐观，想和你交朋友，请到我家做客吧！ 玫瑰（爽快）地说人“好便和国王一起赶往王宫。 行面个词语填 到括号里。 从前往后，分别填： 爽快 关切 诚 关切、诚恳、爽快。 恳 河边的玫瑰 黄昏时分，国王心情十分郁闷，于是穿上百姓服装，独身一人到城外散心。他走 到小河边的时候，不禁眼前一亮：不远处一棵玫瑰身穿绿色的衣裳，脸蛋红红的，还 散发着阵阵清香。 玫瑰看到有人走来，面带微笑鞠了一躬，说：“欢迎你，见到你很高兴！” 国王见玫瑰热情地和他打招呼回心情有了一些好转回 国王走到玫瑰身边，看到周围除了杂草还是杂草，（关切）地问国你一个人在这 个荒凉的地方生活，不觉得郁闷吗四 玫瑰咯咯咯地笑了起来，然后说：“阳光抚摸着我，河水滋润着我，小草陪伴着 我，风儿找我聊天，蝴蝶蜜蜂和我游戏，我怎么会郁闷？我每天都很快乐！” 国王听了，心想：玫瑰在这样恶劣的环境中仍然很快乐，我却为一些事情郁闷， 太不应该了！这么想着，他的心情立刻好了起来。他（诚恳)地对玫瑰说：