第六单元名著导读《西游记》课件（共16张PPT） 2023—2024学年统编版语文七年级上册
2023-08-23
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内容正文：
名著导读：《西游记》精读和跳读
高桥初中 李波
2023年6月9日
一.导入新课
请概括出下面两幅图中工具的相同点。
总结：都是让人如意的！
历史上的如意类似痒痒挠或者刷子的造型！
推论：如意金箍棒
来源于生活，反应对美好生活的向往！
欣赏小视屏，看看孙悟空的金箍棒有多如意！
二.精读
之前对如意的分析，是对如意金箍棒的精读。
1.精读：
2.如何精读：
就是细读精思，即深入细致的研读。
多角度思考，多问几个问题。
活动一：尝试精读孙悟空的出身
三.精读活动
精读结论：
1. 有特质的仙石才能出蹦出猴子
2.吸收天地日月精华才成长
3. 孙悟空无父无母，英雄不问出身
精读活动二：尝试精读孙悟空的火眼金睛
精读结论：
1. 孙悟空怕火，躲在有风无火的地方
2.孙悟空的眼睛被烟熏红了
3. 火眼金睛是一种伤……
精读活动三：尝试精读孙悟空的语言
精读结论：
1. 孙悟空有平等意识
2.孙悟空有反抗精神
3. ……
四.精读评价
只要有所得即可！
五. 跳 读
（1）主动地舍弃。
跳读是在阅读中，有意识的跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速读方法。跳读是通过省略次要信息来加快大脑对文字的反应速度，是阅读速度与思维过程的同步进行。
（2）有意地忽略。
跳读是有取有舍，跳跃前进。也就是略去一些内容，只撷取文章中的关键部分的阅读方法。
（3）求得更高的效率。
跳读不仅是为了提高阅读速度，还可使读者更深刻地理解内容，提高阅读效率。因为跳读的意义在于对读物的大幅度跳跃，舍弃非本质的东西，捕捉本质信息，形成新的思维流程。
六.精读与跳读的统一
金箍棒—孙悟空出身—火眼金睛—孙悟空的语言
1.回顾本课的精读：
2.各个点的精读，合起来就是跳读：
不按顺序的阅读就是跳读，跳读和精读是统一的。
七. 作 业
读《西游记》中你喜欢的情节，并将自己的阅读体验形成文字，写在作业本上。
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