第二单元_第09课时解决问题连续两问（分层作业）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第二单元 第09课时 解决问题（连续两问）分层作业 1. 计算下面各题，能口算的就口算。 35－14＋40= 47＋16－8= 40＋26＋15= 83－30－29= 2．小李和小王去卖糖葫芦。小李卖了18 串，小王比小李多卖了9 串。小王卖了多少串糖葫芦？他们一共卖了多少串糖葫芦？ （1）求小王卖了多少串，就是求比( )多( )的数是多少， 用( )法计算。列式是( )； （2）求他们一共卖了多少串，就是把( )卖的和( )卖的( )起来， 列式是( )。 3. 4.我们班栽杨树37棵，松树28棵。其中的35棵是男生栽的。 （1） 我们班一共栽了多少棵树？ （2） 女生栽了多少棵树？ 5.小亮折了37个飞机，小丽折了24个飞机.他们把其中的33只飞机都送给了其他同学，还剩多少只？ 6.新星超市举行“消费满80 元送水杯”活动，华华消费了多少元？华华至少还需要消费多少元才能得到水杯？ 7．根据给出的信息和算式提出相应的问题。 (1)65－38=27(元) 问题：_________________ (2)65－38+65=92(元) 问题：_______________________________ 8、随着各种电子产品的出现，不好好爱护眼睛的同学视力都下降了。 三年级有42名同学近视，比二年级近视的多13人，两个年级一共有多少名同学近视？ 9．一口枯井深10米，一只蜗牛从井底往上爬，白天往上爬2米，晚上往下滑1米。这只蜗牛第几天才能爬到井口？ 10.想一想。 把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间添上一些“+”“-”，可以使计算的结果等于100。 12+3-4+5+67+8+9=100 现在把这9个数按从大到小的顺序排列，你能添上一些“+”“-”，使计算的结果也等于100吗? 9 8 7 6 5 4 3 2 1=100 【夯实基础】 1. 61 55 81 24 2.（1）18 9 加法 18＋9＝27(串) （2）小李 小王 加起来 18＋27＝45(串) 3.（1）45-37=8（棵）（2）8+28=36（棵） 【进阶提升】 4. (1) 37+28=65（棵）(2) 65-35=30（棵） 5.37+24-33=28（只） 6.47－18＝29(元) 80－29＝51(元) 7.（1）一个篮球多少钱？（2）一个篮球和一个足球一共多少钱？ 8. 42－13＋42＝71(名) 【拓展应用】 9. 9天 解析：蜗牛白天往上爬2米，晚上往下滑1米，实际每天爬1米，8天可以爬8米，第9天白天爬2米就爬到井口不再下滑了，所以第9天才能爬到井口。 10. 98 + 7－ 6 ＋ 5－4 ＋3－2－1=100 （有多种答案，合理即可） 2 / 2 $$