Unit 1 My classroom A Let's learn（课件）人教PEP版英语四年级上册

My classroom My classroom Unit 1 A Let’s learn Warm up 欣赏歌曲《童年》。 师：这首欢快的歌曲，为我们呈现了无忧无虑的童年生活。在童年美好的时光里，我们不仅喜欢在池塘边、榕树下玩耍，而且更享受与同伴在教室里学习。同学们，教室是我们收获知识，获得快乐的地方，这节课，请大家和老师一起走进我们的教室。 Lead in We have a new classroom! Let’s go and see. 生回答：了解。教室里有黑板、讲台、课桌…… 师：看来一年多的班级生活让大家对我们的教室已有所了解。下面我们就通过制作平面图的方式再次了解我们的教室吧！ Presentation It’s my new classroom. class + room 教师课件展示图片：“学校平面图”、“医院平面图”、“动物园平面图”。 Oh,no. It’s dark.（天黑了） Presentation Presentation What’s in the classroom? One door. 师：根据刚才看到的平面图，说一说一张平面图都有哪些要素组成的？ 生1：方位。 生2：图例。 …… 教师向学生介绍平面图的制作要领： 1.确立一个中心； 2.方位：上北下南，左西右东； 3.图例，图例可以用不同的颜色和形状来区分。设计简明的图例，图例来表示出各组成部分在平面图的方位。 Presentation What’s in the classroom? One picture. 师：了解了平面图后，请同学们一起来为我们的教室画张平面图吧！ 师：现在拿出课前准备的画笔和A4纸，画一张教室平面图吧！ 学生画好后，请几名学生在班里展示。 师小结：通过画教室平面图，相信同学们已经深入了解了教室的整体布局，接下来，我们就来看看怎样把我们的教室装扮得更加漂亮吧！ Presentation What’s in the classroom? Three lights. 学生回答。 Presentation What’s in the classroom? One blackboard. black + board 师：在我们温暖的教室里，我们可以做很多有意义的事情。 教师出示图片“我们的教室” 画面一：教室里，同学们一起学习的情景； 画面二：同学们共同打扫教室卫生； Presentation What’s in the classroom? Three windows. 画面三：教室里，同学们交流学习。 画面四：教师在上课。 师：既然教室是我们学习成长的地方，那你想不想把我们的教室打扮得更漂亮呢？ 生：想。 Watch and imitate 学生完成后，请学生在小组内交流想法，小组长总结意见，共同归纳出比较合理的教室设计。 小组展示：教师请每个小组发言，并给予评价总结。 师小结：每位小组的设计想法都非常精彩，这都是同学们共同合作、共同解决问题的成果。 Practice: missing game light blackboard window door classroom picture Which one disappeared? Practice: missing game light blackboard window door classroom picture Which one disappeared? Practice: missing game light blackboard window door classroom picture Which one disappeared? Practice: missing game light blackboard window door classroom picture Which one disappeared? Practice: missing game light blackboard window door classroom picture Which one disappeared? Practice: missing game light blackboard window door classroom picture Which one disappeared? Practice: missing game light blackboard window door classroom picture Which one disappeared? Read it out What’s in the classroom? Read it out Read it out Read it out Read it out Prac