高考难点1 史学理论与研究方法——史料与考证 课件--2024届高考统编版历史一轮复习

难点1 史学理论与研究方法 ——史料与考证 (1)史料的分类与价值性(价值程度) (2)获取史料的方法 (3)史学研究的观点、方法 一、史料的分类与价值性 按照资料的表现形式 文字史料 实物史料 口传、口述史料 按照资料价值的不同 第一手史料(直接史料/原始材料) 第二手史料(间接史料) 史料分类 (一)文字史料 含义:文字史料是指文字上关于心理状态的描写和叙述。文字史料往往会受到作者立场、理解角度等等方面因素的影响,带有一定的主观因素,不一定能够客观地反映历史。 文字史料 文献史料 思想或学术著作 文学作品 报刊杂志 日常生活中的文字遗留 外国人著述 族谱、家谱 (1)经史子集 1、文献史料:一般指距离要研究的时代较近的人所写的文字记载 例:二十四史、“六经皆史”、诸子百家的作品、唐代现实主义诗人杜甫的诗历来被称为“诗史”,其著名的“三吏”、“三别”生动的反映了唐玄宗、代宗、肃宗三朝的社会情况。 (2)档案类 档案分公、私档案两种。 我国早在商周时期就建立了国家档案制度,凡涉及国家政治、经济、军事等大事,便记载下来,由专门机构加以保管。各地方所藏历史档案的数量也为数极为可观。 除公家档案外,还有大量的私家档案,如私人信札、笔记、谱牒、契约、帐簿、商号、文书等,对于研究各个历史时期,各个地区的经济状况、宗法关系和阶级关系颇有价值。 (3)地方志类 地方志是记载各个时期各个地区的社会生活、历史变迁、地理沿革、风土人情等情况的书籍。地方志一般分为总志和地区志。 总志是全国性的方志,【例】如战国时的《禹贡》、《山海经》,清朝时的《一统志》;地区志极为丰富,省、府、州、郡、县一般都各有其志,记载详细,内容广泛,是研究地方史的一手资料,具有极其重要的价值。 2、思想或学术著作 含义:反映当时人的思想、观念、以及学术的发展的书籍。 【例】如借由《黄帝内经》可了解中国古代人的医学以及对人的身体的认识;《齐民要术》可了解六七世纪黄河地区农业生产情况。 3、文学作品 文学作品的内容虽有虚构之处,但常可反映当时人的生活、想法以及观念等,对于文化史、思想史、社会生活史的研究有所助益。 【例】如从《世说新语》看六朝人的思想及生活,由元杂剧看元代人的观念及生活,从《金瓶梅》、《三言二拍》观察晚明文化及生活。 4、报刊杂志 为近现代史的重要史料,一般性报纸有助了解一些事件的发展,以及当时人从不同观点对此事的了解,娱乐性的报刊则可以观察当时人的文化和生活。 5、日常生活中的文字遗留 包括如古代的农民历、商店的帐簿、土地契约书,以及私人来往的书信等,类同于文献资料中的私家档案,由于这些大多不是刻意留传下来的东西,常能更真实地反映当时的实际生活及想法。 还有日记,作为一种特殊的史料,属于个体主动记载的文字留存,是记录当天发生的事情,不是事后的追忆,是第一手史料,是考订史实、补正历史的重要的依据。现存日记史料多出自中国近现代史时期,其史料价值较高。【例】如印证南京大屠杀的《拉贝日记》、《东史郎日记》。 6、外国人著述 外国人有关中国历史的记载中不乏颇有价值者。【例】如《马可·波罗游记》、波斯人拉施特的《蒙古史》,是研究元朝历史的重要文献;日本的《清国见闻录》对研究前清的历史很有帮助。近代以来,随着中国与国外的交往日益频繁,外国人关于中国的论述也越来越多,成为研究中国历史的重要资料来源。 7、族谱、家谱 “国有史,方有志,家有谱”,家谱与国史、方志并列,是我国的重要历史文献。作为家族繁衍、活动档案材料的家谱,保存了历代不同地区与世系活动相关的丰富资料,它对于相关学科,诸如社会史、移民史、人口史、地方史......等都具有史料价值,这已为众多的有识之士所论证。 (二)实物史料 指各类遗物、碑刻、雕塑和绘画等,这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源,它既能比较真实地反映历史,又具有形象直观性。其中既有考古发掘的,也有作为藏品传承下来的。 1.甲骨和金石铭文类 (1)甲骨文是商周时期人们刻在龟甲和兽骨上的文字。 【注意】此类实物史料同样具有文献史料价值;而且甲骨文具有的文献价值与早期文字的意义容易相互混淆。 (2)金文以商周青铜器为主,它们都是研究商周时代的珍贵史料。 (3)石刻铭文包括石经、造像、墓志、记事碑等,以记事碑的史料价值为最高,它往往记录了不见史传的重要史实。【例】如唐穆宗长庆三年(823年)吐蕃赞普建的《唐蕃会盟碑》,用汉、藏两种文字记载了两族人民的亲密关系。 唐蕃会盟碑 2.图像类 如绘画、壁画、刺绣图案等,有助于了解当时人的生活及审美观等,绘画史料【例】如有助于研究宋代城市生活的的《清明上河图》,壁画史料如敦煌壁画等。 随着近现代科技的发展,照片、影视等影像资料也可作为图像类史料存在,其中新闻影像和纪录片的史料价值较高。 3.遗物类 遗物史料以实物