第八单元课题1 金属材料课件——2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 课题1金属材料 教学目标 1.了解常见的金属及使用历史。 2.了解金属的物理性质和用途。 3.知道合金及其优良的性能。 教学重点 1.金属的物理性质及其用途之间的关系。 2.合金及其优良性能。 教学难点 运用实验探究得出相应的结论。 金属 金属材料 合金 一、几种重要的金属 年产量顺序：Fe -AI— Cu 使用年代顺序：Cu——Fe—一A1 与金属活泼性和金属治炼难易程度有关 二、金属的物理性质 CORZO 有光泽 能够导电 有延展性、能拉成丝 能展成薄片 能够导热 能够弯曲 二、金属的物理性质 大多数金属是银白色（金：金黄；铜：紫 红色；)固体（汞：液体)有金属光泽，有良 好的延展性。 不同金属导电、导热性、密度、硬度、熔沸点 不同。 一些金属的物理性质 物理性质 物理性质比较 导电性（以银的导电 银铜金铝锌铁铅 性为100作标准) 100 9974 6127 177.9 金铅银铜铁锌铝 密度/八gcm3) 19.311.310.58.927.867.142.7 钨铁铜金银铝锡 熔点/℃ 341015351083 1064962 660232 硬度（以金刚石的硬 铬铁银铜金铝铅 度为10作标准) 94-52.5-42.5-32.5-32-2.91.5 讨论并回答下列问题： 1.为什么菜刀，镰刀，锤子等用铁制而 不用铅制？ 2.银的导电性比铜好，为什么电线一般 用铜而不用银制？ 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡 制？如果用锡制的话，可能会出现什 么情况？ 4.为什么有的铁制品如水龙头等镀铬？ 如果镀金怎么样？ 物质的性质很大程度上决定了物质的用 途，但还需要考虑哪些因素？ 价格、资源、是否美观、使用是否便利， 以及废料是否易于回收和对环境的影响 等。