1.1 坚持改革开放 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

1.1坚持改革开放 模块一：改革开放促发展 1.改革开放的历史背景（原因） 2.改革开放是怎样促进我国发展的?（改革开放的意义） 模块二：中国腾飞谱新篇 1.中国腾飞的表现（改革开放的成就） 2.改革开放的重要性（地位） 认真阅读课本P2-8页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 自主学习 模块一：改革开放促发展 活动一：历史回顾 拥有五千多年文明史的大国，但在近代却遭受： 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 1.改革开放的历史背景（原因） 新知探究 ①近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 从历史中选择共产党，选择改革开放 农民阶级 探索失败 资产阶级维新派 探索失败 资产阶级革命派 探索失败 ②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 如何理解中国共产党领导人民站起来、富起来，强起来？ 强国富民是自古以来，尤其是近代以来中国人民的强烈期盼，近代以来各个阶级都曾登上历史的舞台作出了努力和牺牲，但都以失败告终。而自从中国共产党诞生以后，中国革命面貌焕然一新，中国共产党带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！ 时间 代表性事件 飞跃 1949年 建立中华人民共和国 站起来 2017年以后 进行改革开放伟大革命 强起来 1978年 党的十九大的召开 继续深化改革开放 中国共产党带领中国人民实现从站起来到富起来、强起来的飞跃 富起来 改革背景 历史背景：百年屈辱，渴望富强 根本条件：新民主主义的革命的胜利 制度保障：社会主义基本制度建立 中国共产党团结和带领中国人民进行了改革开放的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 伟大飞跃≠实现了民族复兴 改革之行 对内改革 对外开放 谈 改革 思想革新 制度改革 引进来 走出去 注意：对外开放是基本国策，不能说改革开放是基本国策。 1.起点在哪儿？（时间、会议、典型） 2.思路是什么？ 3.确立了什么样的经济制度？ 谈 改革 改革“三问” 群学探究——找出改革开放的： 从农村到城市、从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革 1978年、党的十一届三中全会、小岗村 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；以按劳分配为主体，多种分配方式并存；社会主义市场经济体制 对内改革对外开放 改革开放历程（从农村到城市，从经济制度到四个尊重） 1978年，在邓小平倡导下，以党的十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放的历史征程。 1978年，安徽省凤阳县小岗村的家庭联产承包责任制的改革，拉开了中国对内改革的大幕。 1979年，中央正式批准广东、福建两省为改革开放的试点省份。 1984年，党的十二届三中全会审议通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》。 1997年中国共产党第十四次全国代表大会确立基本经济制度。 …… 改革开放促发展 改革·思想 “解放思想，实事求是”的改革精神 “敢闯敢试，敢为人先”的首创精神 “自力更生，艰苦创业”的实干精神 “四个尊重” 中国人民敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 改革开放促发展 比较内容 1904 1978 2020 经济水平 半殖民地半封建社会，经济落后 世界第九大经济体，世界第10大贸易国 中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展 生活水平 社会动荡，人民生活在水深火热之中。 中国GDP总量3645亿元，人均GDP为381元，世界排名百名140名 中国GDP总量超100万亿，人均GDP达到72447元，世界排名70左右。 国际地位 任人宰割 经济发展，积极融入世界 对世界经济增长的贡献率30% 改革开放促发展 对比改革开放前后中国的变化，谈谈改革开放对中国的意义？ 3.改革开放的意义？ 三个“极大”：三个“显著”：一个“飞跃”： P3 一、改革开放极大激发广大人民群众的创造性，使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（对个人） 二、极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善。（对社会） 三、综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（对国家） 中国腾飞谱新篇 综合国力 从综合国力的角度探究我国取得的成就 极大解放和发展了社会生产力，充分显示了中国力量。 1、综合国力方面：改革开放以来极大解放和发展了生产力，如今中国已经成为 □_______