第三单元 封建时代的欧洲（高频选择题30题）-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级历史上学期期中真题分类汇编（广东专用）

第三单元 封建时代的欧洲 精选高频考题30题·选择题 涉及考点 考点01 基督教的兴起和法兰克王国 考点02 西欧庄园 考点03 中世纪城市和大学的兴起 考点04 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 基督教的兴起和法兰克王国 1．（2022秋·广东梅州·九年级统考期中）8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（） A．日耳曼民族的大量入侵 B．罗马教廷权力至高无上 C．森严的封建等级制度形成 D．拜占庭帝国被外族所灭 2．（2022秋·广东惠州·九年级统考期中）在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（   ） A．具有一定契约性 B．以血缘关系为纽带 C．按等级严格划分 D．以封君为绝对核心 3．（2022秋·广东韶关·九年级统考期中）在古代，人民对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。下面关于基督教、佛教说法错误的是（   ） A．佛教、基督教都诞生在亚洲 B．公元2世纪基督教兴起 C．佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从” D．4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教 4．（2022秋·广东东莞·九年级统考期中）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由” 5．（2022秋·广东深圳·九年级统考期中）《大英百科全书》记载：“封君赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护；作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚。”据此，连接封君与封臣之间的纽带的是（  ） A．土地分封 B．血缘关系 C．行臣服礼 D．行效忠礼 6．（2022秋·广东惠州·九年级统考期中）如图是800年的圣诞节，教皇在罗马为法兰克国王举行加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。这位国王是 A．屋大维 B．丕平 C．查理 D．凯撒 7．（2022秋·广东惠州·九年级统考期中）“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”材料反映基督教在欧洲的影响是（   ） A．宣扬人人平等观念 B．控制人们思想行为 C．加紧进行宗教迫害 D．促进文化教育发展 西欧庄园 8．（2022秋·广东深圳·九年级统考期中）如图为欧洲封建庄园示意图。据图可知庄园（   ） A．是城市兴起的基础 B．有利于王权的巩固 C．具有自给自足的特点 D．成为欧洲政治的中心 9．（2022春·广东梅州·九年级统考期中）1300年，西欧埃尔顿庄园法庭依据佃户劳役的惯例，确认茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，驳回庄园主对农奴的控诉。该材料主要反映了西欧庄园法庭（    ） A．始终坚持客观公正 B．一定程度上维护了佃户利益 C．维护了领主的利益 D．起到了维护公共秩序的作用 10．（2022秋·广东深圳·九年级统考期中）马克·布洛赫在其代表作《封建社会》中指出：“（庄园时期）地多人少，经济条件不允许以雇佣劳动力或领主家中豢养的劳力开发极为庞大的领主自领地，所以，对领主而言，与其将所有的地块控制在自己手中，不如永远支配那些自食其力的依附者的劳动和资源就好。”材料说明了 A．庄园的出现推动了欧洲社会的发展 B．奴隶制民主政治的繁荣催生了庄园经济 C．庄园中出现了最早的资本主义萌芽 D．自给自足的庄园取决于当时的经济条件 11．（2022秋·广东东莞·九年级统考期中）西欧中世纪乡村的典型组织形式是（   ） A．城邦 B．庄园 C．租地农场 D．手工工场 12．（2022秋·广东梅州·九年级统考期中）某同学的听课笔记记载有“领主”“佃户”“份地”“法庭审判”等关键词，由此可判断他学习的内容是 A．城市自治 B．大学兴起 C．西欧庄园 D．古代日本 13．（2022秋·广东清远·九年级统考期中）某位学者指出：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断，中世纪庄园经济的特征是 A．商品经济高度发达 B．基本自给自足 C．领主拥有绝对特权 D．以佃户为主体 14．（2022秋·广东惠州·九年级统考期中）《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣 和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”