单元一 Java语言概述《计算机程序设计 Java》同步教学（工业版）（教案）

课堂教学计划表 课程名称 Java程序设计 教师姓名 专业班级 授课时间 授课地，点 学时数 4 授课题目 §1Java语言概述 Java的发展历史及三大技术； 知 识 Java的特，点； 目 冬Java的运行机制 教学目标及 标 ÷Java程序分类 要求 使用eclipse创建java程序 能 ÷本章主要介绍Java的基本知识，通过初步编程了解Java程 序的编辑、编译和运行的过程，建立对Java的感性认识。 桥 DK的下载及安装； 教学重点 8 ”相关系统环境变量的配置； 教学难点 配置DK环境变量； 调试程序时Java命令的使用； 项目描述 女项目l:java平台及使用 ?问题导引法：通过给学生提出实际编程中出现的问题来引入教学 内容，使学生在主动分析、讨论和解决问题的过程中掌握所学知 识； 教学方法 冬案例分析法：通过演示典型案例来讲解相关知识和技术的具体使 用过程，使学生在具体的应用环境中加深对概念的理解； ÷任务驱动法：通过完成项目中的各个任务逐步增强实战技能； 、 新课导入与项目展示 首先通过提问、讨论等互动的形式引入课程新知识； 教学过程设 ”然后通过演示本章项目来激发学生的学习兴趣，增强学生学习的 计 积极性、主动性； 二、项目任务分解 ÷带领学生分析本章项耳并对项目进行任务分解，各项目分解任务 如下： 项目l:java平台及使用 √任务l:搭建java开发环境 √任务2：初步认识java世界 三、任务分析 ?根据项目及任务的描述和要求，对项目的各个任务进行分析，然 后总结出完成该任务所需要的知识、技能和主要操作步骤； 四、相关知识，点 冬针对各个任务分析阶段得到的知识和技能，并结合本章知识和技 能目标对相关知识，点进行详细讲解和说明； 五、任务实施 冬该阶段以完成各个任务为目的，教师利用相关知识和技能以演示 的方式为学生详细讲解每个任务的完整实现过程； ?同时，该阶段要求学生进行跟随练习，以加深对知识和技能的理 解和掌掘； 六、技能拓展 冬在保证学生掌提了各个任务所涉及的基本知识和技能的基础上， 再通过介绍一定的附加知识并辅导学生完成指定的“技能拓展任 务”，最终使学生对所学知识达到举一反三，融会贯通的学习目 的； 七、指导与评价 ”对学生的任务实施过程进行指导，并对其中出现的问题进行总 结，给出评价； 课后作业 ”完成课后相关习题； 课后分析 主要问题： 面向对象思想的培养； 教案正文 一、新课导入与项目展示 思考：回顾C语言使用过的开发平台及使用和安装方式？ 运行各个源程序，为学生演示本章项目各个任务的实现效果。 二、项目任务分解 本章项目可以划分为以下主要任务： 项目1：Java平台及使用 任务l:搭建java开发环境 任务2：初步认识java世界 三、任务1-l:搭建java开发环境 1.任务分析 安装和配置Java开发环境：作为一个开发者在使用Java语言进 行开发工作之前需要安装和配置Java开发环境。JDK(Java Development Kit)是um公司为Java开发者提供的软件开发工具包。 2.相关知识，点 (I)Java的发展历史及三大技术 一是J2SE(JAVASE)桌面应用开发，包括C/S结构；一个是 J2ME,主要应用在移动应用开发，最后一个就是J2EE,Wb企业级应 用。 (2)java的特点 Java是一种优秀的程序设计语言，最大优，点是平台无关性，相 同的代码在windows、Linux、Solaris、MacOS等平台上都可以运 行，从而实现“一次编写，到处运行”。除此之外，Java还具有面 向对象、可靠性和安全性、多线程等特性。 (3)java的运行机制 编辑：是指在Java开发环境中输入程序代码，形成后缀名为 ava的Java源文件进行错误排查的过程。 编译：是使用Java编译器对源文件进行错误排查的过程，编译 后将生成后缀名为.class的字节码文件。 运行：指使用Java虚拟机将字节码文件翻译成机器代码，执行 并显示结果。 (4)DK简介 JDK是sum公司免费为Java程序员提供的Java开发工具。JDK 通过命令行运行，DK主要包括以下开发工具。 javac.exe:Java程序编译器，用于将源代码编译成字节码文件， 以.class为扩展名存入Java工作目录中。执行命令格式如下： javac[选项]文件名 iava.exe:Java解释器，用于执行字节码文件a java类名 javadoc.exe:Java文档生成器，用于根据java源文件和包生成 html格式的文档。 3.任务实施 本项目中，我们主要需要用到下面几个数据：计算机产生的随 机数、用户每次所猜的数字、用户所猜次数。按照Java中标识符的 规定，我们可以分别给它们命名为：Number、you