单元二 Java语言开发基础《计算机程序设计 Java》同步教学（电工版）（课件）

单元二 Java语言开发基础 授课学时：8学时 主讲： 教学目标 教学重点与难点 新课导入与项目展示 项目1－猜数字游戏 主要内容 教学目标 知识 目标 掌握Java语言的基本组成； 掌握数据类型、变量、运算符及表达式； 掌握三种控制结构； 技能 目标 培养学生规范编码和良好的程序设计风格； 能够应用Java语言进行程序设计； 数据类型、运算符、字符串、数组等知识在编程过程中能熟练、准确应用； 教学重点及难点 教学 重点 标识符命名规则、数据类型与运算符 嵌套if else语句的用法 教学 难点 数值类型转换（强制转换、隐式转换）的用法 Switch语句的用法 新课导入与项目展示 项目1：应用本单元知识和技术编写一个控制台下的猜数字游戏。 项目描述 项目展示 任务1-1：确定变量 任务分析 猜数游戏中需要计算机产生随机数，还需要用户输入猜测的数字。 本任务就是要确定用哪些变量来保存这些数据，并且如何命名变量。 任务1-1：确定变量 相关知识点 标识符： Java中的包名、类名、方法名、参数名、变量名等都需要用一个符号来标识，这个符号就称为标识符，java中标识符的命名规则如下： 组成：可由大小写字母、数字、下划线( _ )和美元符号（＄）组成。 开头：必须以字母、下划线或美元符号（＄）开头。 字母：严格区分字母的大小写。 长度：无限制。 不能与系统中的关键字相同。 关键字： Java中的关键字都有特殊含义，因此不能用作源程序中类、对象、变量、方法等的标识符。关键字表见教材。 任务1-1：确定变量 任务实施 代码实现： 【程序文件：GuessNumber.java】 技能拓展任务 通常在命名类名时，习惯上每个单词第一个字母大写，其余字母都是小写，例如：Hello World、MyClass、GoustNum、WindouButton等。 变量名和方法名一般用小写字母，但如果是由几个单词构成的，从第二个单词开始，每个单词的第一个字母就都要大写，其余字母都是小写，例如：getSource、buttonGetNum等。 常量名一般情况下，每个字母都用大写，例如：PI、MIN、MAX等。 任务1-2：选择数据类型 任务分析 此项目中会用到很多数据，在程序运行的过程中，有些数据的值是改变的，而有些数据的值是不发生改变的，而且在使用这些数据之前都必须先确定数据的类型，对数据进行定义之后，才能使用。因此，我们要先给数据选择适当的类型。 任务1-2：选择数据类型 相关知识点 数据类型： 任务1-2：选择数据类型 任务实施 代码实现： 【程序文件： GuessNumber.java】 技能拓展任务 当把一种数值型数据赋值给另一种数值型变量时，就会涉及到数据转换。这些数值型数据按精度从低到高的顺序排列如下：byte、short、int、long、float、double。 任务1-3：确定表达式 任务分析 在猜数游戏中，当用户每次输入所猜数字时，程序都要将用户所猜数字与计算机产生的随机数进行比较，可能是大于、小于或者等于的关系。本任务就是要用Java语言中合法的表达式来比较他们之间的关系。 任务1-3：确定表达式 相关知识点 运算符和表达式： Java的运算符代表着特定的运算指令，在程序运行时连接的操作数进行相应的运算。Java中提供了丰富的运算符，按照功能划分主要有赋值运算符、算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、位运算符等。运算符按照操作数的多少，可以分一元运算符，二元运算符和三元运算符。 任务1-3：确定表达式 任务实施 代码实现： 【程序文件： GuessNumber.java】 技能拓展任务 Java中用到的运算符除了本章中介绍到的赋值运算符、算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符以外，还有一些特殊的运算符，比如分隔符、对象归类运算符等。当一个表达式中出现多种运算符号时，会按照运算符的优先级别来决定运算顺序。Java中运算符的优先级和结合性见教材相关表。 任务1-4：循环猜数，并统计次数 任务分析 本任务要求在用户所猜数字不等于计算机产生随机数的情况下，循环执行如果用户所猜数字大于计算机产生随机数，则输出“偏大了，请再输”；否则输出“偏小了，请再输”；用户继续猜数，直到用户所猜数字等于计算机产生随机数为止，并统计所猜次数。任务中需要用到控制语句if-else来实现选择分支结构，另外，还需要用到循环结构控制语句来实现循环，并且统计次数。 任务1-4：循环猜数，并统计次数 相关知识点 选择结构控制语句： Java语言的选择结构有两种语句，即if语句和switch语句，其中if语句有3种形式。 （1）简单if语句 （2）if…else语句 （3）if…else语句的嵌套 任务1-4：循环猜数，并统计次数 相关知识点 switc