8.1 辩证思维的含义与特征 课件--2022-2023学年高中政治选择性必修3逻辑与思维

2023-08-23
| 29页
| 4331人阅读
| 30人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 辩证思维的含义与特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.78 MB
发布时间 2023-08-23
更新时间 2023-08-26
作者 yyt131
品牌系列 -
审核时间 2023-08-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40422132.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

研究思维的规律和方法的学问 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 逻辑思维规则 辩证思维方法 方法 科学思维 创新思维能力 运用 全书框架思路 第2单元:逻辑思维 第3单元:辩证思维 第4单元:创新思维 在前提为真的条件下,研究思维时应该遵循的各种规则,主要研究思维的形式结构。 辩证思维、创新思维不仅涉及思维的形式结构,还涉及思维的具体内容。要求思维时要实事求是、接受实践的检验。 科学 思维 逻辑思维: “非此即彼” “非真即假” 辩证思维: “亦此亦彼” “亦真亦假” ◆思维都是内容和形式的统一,分科学思维和不科学思维。 科学思维需要的基本条件:内容真实、形式正确 知识回顾:科学思维(P14) 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 形式正确 内容 真实 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的,整体部分、系统优化 发展的普遍性、实质,量变质变(状态)、前进性和曲折性(趋势) 矛盾:含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一 认识论:认识、实践、真理、 实践和认识的关系、认识活动的特点 回顾:唯物辩证法、认识论 辩证法:用联系、发展、全面的观点看问题 形而上学:用孤立、静止、片面的观点看问题 ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导; ②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。 没有唯物辩证法,也就不可能有真正科学的辩证思维;离开了唯物辩证法思想的指导,研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 知识拓展:辩证思维与唯物辩证法、认识论的关系 握 辩证 分 合 辩证思维的含义与特征 时间:20XX年X月X日 把 更多模板请关注:https://haosc.taobao.com 目录 Contents 辩证思维的含义 辩证思维的特征 1 2 辩证思维的含义 01 一、辩证思维的含义 (1)含义: 认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的,并把这种看法变成一种世界观、方法论,就是形而上学思维。 (2)弊端:完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系,就不能正确地反映对象的本来面貌。 1.形而上学思维: 《吕氏春秋·察今》载:“荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知。循表而夜涉,溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。” 探究问题:阅读上述材料,请你从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。 探究与分享 从思维方式上看,荆人失败的原因是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。 荆人先前做标记的时候,河水不深,士兵是可以通过的。如今,水位发生了变化,河水上涨了很多,荆人还按照原来的旧标记渡河,必然行不通。 因事而化、因时而进、因势而新 一、辩证思维的含义 (1)发展历程:(由自发走向自觉的过程) ①古代朴素的辩证思维; ②近代唯心主义辩证思维;(开始自觉、系统研究辩证思维) ③科学形态的辩证思维;(马克思和恩格斯) ④随着社会实践和现代科学的发展,特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展,辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 古代朴素的 辩证思维方式 近代唯心主义性质的辩证思维 科学形态的 辩证思维学说 辩证思维学说 丰富深化 2.辩证思维: 一、辩证思维的含义 (2)必要性: ①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。 ②认识应该反映客观事物变化发展的规律。不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性,而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 2.辩证思维: 一、辩证思维的含义 (3)含义: 所谓辩证思维,就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。 2.辩证思维: 联系(3.1) 发展(3.2) 矛盾(对立统一规律)(3.3) 构成、引起 根本 内容 根本 动力 总特征 (基本观点) 实质和核心(根本观点) 唯物辩证法 第三课 把握世界的规律 辩证思维的特征 02 探究与分享 中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征? 你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系。 中国载人航天工程中的航天员系统负责选拔、训练航天员,对他们进行医学监督和医学保障;空间应用系统负责载人航天工程的空间科学与应用研究;载人飞船系统负责研制神舟号载人飞船;运载火箭系统负责研制用于发射飞船的运载火箭;发射场系统负责火箭、飞船、有效载荷和航天员系统装船设

资源预览图

8.1 辩证思维的含义与特征 课件--2022-2023学年高中政治选择性必修3逻辑与思维
1
8.1 辩证思维的含义与特征 课件--2022-2023学年高中政治选择性必修3逻辑与思维
2
8.1 辩证思维的含义与特征 课件--2022-2023学年高中政治选择性必修3逻辑与思维
3
8.1 辩证思维的含义与特征 课件--2022-2023学年高中政治选择性必修3逻辑与思维
4
8.1 辩证思维的含义与特征 课件--2022-2023学年高中政治选择性必修3逻辑与思维
5
8.1 辩证思维的含义与特征 课件--2022-2023学年高中政治选择性必修3逻辑与思维
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。