第6课 从隋唐盛世到五代十国-【情境式课堂】2023-2024学年高一历史上学期同步教学课件(统编版)

2023-08-23
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第6课 从隋唐盛世到五代十国
类型 课件
知识点 隋朝兴亡
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.70 MB
发布时间 2023-08-23
更新时间 2023-09-07
作者 给我一只小鱼干
品牌系列 -
审核时间 2023-08-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40422058.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6课 从隋唐盛世到五代十国 课标:通过了解隋唐历史的发展脉络和隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识隋唐时期经济发展、区域开发、民族交融的新成就。 重点:隋的统一、“贞观之治”、“开元盛世” 难点:隋朝灭亡的原因、藩镇割据 隋朝形势图 隋文帝杨坚 (1)建立:581年,杨坚代周称帝,改国号为隋,定都长安 (2)统一:589年,隋灭陈,结束长期南北分裂的局面 一、隋朝的兴亡 (1)广设仓库 (2)兴建洛阳城 (3)开通大运河 1.隋朝的统一 2.隋朝的建设 3、隋朝灭亡 “炀” 好内远礼,去礼远众 逆天虐民,好内殆政 薄情寡义,离德荒国 ——《周书·谥法》 【思考】怎样评价隋炀帝? 三征高丽、兴修大运河,可见其有政治抱负,但忽略了百姓的承受能力。 暴君≠昏君(有功无德) 618年,杨广在江都被部将杀死,隋朝灭亡 功:早年平陈、完成统一;开凿的大运河,消除分裂隐患,促进南北经济交流和沿岸发展。 过:大兴土木,穷奢极欲,穷兵黩武,超过社会承受极限,引发起义,可谓暴君。 图片:三征高丽 轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏。 继续劝课农桑,开创殿试和武举选拔人才 选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制。 繁荣初现 持续发展 空前繁荣 二、唐朝的繁荣与民族交融 1.唐朝的开明政治 2.民族交融 唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年) 灭西突厥,设安西都护府和北庭都护府 册封回纥首领为怀仁可汗 册封靺鞨族的首领大祚荣为渤海君王 与吐蕃和亲(7世纪)、会盟(9世纪) 灭东突厥 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。——唐太宗 (唐太宗认为)人主(君主)患德泽不加,不必猜忌异类。盖德泽恰,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免为仇敌。 ——《资治通鉴·唐纪十三》 华夷一体、民族平等 思考3、唐朝民族政策有何影响? 影响: 唐朝前期,疆域辽阔。 推动祖国边疆地区的开发。 促进了民族交融,有利于统一多民族国家的巩固和发展 思考2、唐朝处理民族关系的 主要方式、特点? 方式:设立机构;册封首领;武力征服;和亲;会盟通好 特点:恩威并施,手段多样,具有灵活性。 隋唐帝国在其鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,表现出蓬勃的生机和活力,不仅达到中国历史上的新高峰,就世界范围来看也称得上最富庶、最文明的国度。 ——张帆《辉煌与成熟:隋唐至明中叶的物质文明》 1、社会:经历长期战乱,人民渴望安稳生活; 2、政治:改革吏治、选贤任能、虚怀纳谏; 3、经济:注重发展生产,规范赋税徭役制度; 4、军事:对外用兵有节制; 5、文化:大兴文治,兴学重教; 6、民族关系:采用开明宽容的民族政策,边境统一安定,民族间交往密切。 思考:隋唐盛世形成的原因有哪些? 三、安史之乱、黄巢起义、五代十国 1.安史之乱 “吾貌虽瘦, 天下必肥。” 开元:开天辟地之气象 天宝:功业已就享盛世 “朝事付之宰相, 边事付之诸将。 夫复何忧?” 晚年的李隆基:“专以声色自娱” “兵骄则逐帅,帅强则叛上”——《新唐书》 2、唐中后期的混乱 875年,黄巢起义 藩镇割据 宦官专权 朋党之争 朱温 名词解释:藩是保卫,镇指军镇。封建朝廷设置军镇,本为保卫自身安全,但发展结果往往形成对抗中央的割据势力。 政治 拥有自主权,可以自行任免官吏,节度使死后职位传给儿子或部将 经济 拥有财权 军事 拥有强悍的武装,独霸一方 藩镇的割据性 3、藩镇割据 大兴土木、穷奢极欲 生产破坏、民不聊生 人民起义、6 1 8 亡 隋朝衰亡 唐朝衰亡 外重内轻、朝政腐败、边防空虚 藩镇割据、宦官专权、朋党之争 农民起义、9 0 7 亡 1、正确认识人民力量的强大、以民为本 2、制度建设至关重要,坚持以法治国 3、尊重知识、尊重人才、任人唯贤 4、根据具体情况,及时调整政策 思考:隋唐的盛世衰亡对当今大国治理有何启示? $$

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