24 风娃娃（课件）-统编版语文二年级上册

第八单元 风娃娃 24 猜一猜是什么？ 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 （打一自然物） 风 风指的是空气的水平流动现象。风速指空气流动的速度。风在日常生活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾害。台风、龙卷风等对人类的危害都很大。 课文一共 个自然段。 1.给自然段标上序号。 2.认真读课文一遍，圈画出不认识的字，运用已学过的识字方法猜读生字，再和同桌交流读音。 7 帮 上去 断 抽 使 续 劲 助 zhù chōu shǐ jìn xù 我会认 苗 摇 跟头 秧 仍 摆 示 翻 表 yānɡ réng biǎo shì bǎi fān 然 树 怪 栽 zāi 责 zé 风娃娃在什么地方做了什么事？ 田野 河边 广场 吹动风车 吹动帆船 吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树 好事 好事 坏事 风娃娃很（ ），帮助人们做了许多事情。结果却得到了人们的（ ），原来，做事情光有好的愿望还不行，还得看（ ）。 想想课文主要讲了一件什么事？ 热心 是不是对别人真的有帮助 责怪 整体感知 根据下面的提示讲讲这个故事。 风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。 结构：左右 组词：走得快 飞得高 部首：彳 得 de 笔画：十一 右边多横等距，但长短不同。 易错提示：点不能丢掉。 结构：左右 组词：场地 场面 部首：土 场 chǎng 笔画：六 “土”最后一横变提 第一撇短，第二撇稍长，两撇基本平行。 结构：左右 组词：受伤 伤口 部首：亻 伤 shāng 笔画：六 右下部“力”中的横折钩起笔在横中线下侧 结构：左右 组词：公路 马路 部首：足 路 lù 笔画：十三 右边横撇和捺交叉点在横中线上。 足字旁的第五笔横在横中线上 （1）风娃娃的愿望是什么？ （2）风娃娃所做的事情中，为什么有些是好事，有些是坏事？怎么做，人们就不会责怪他？ （3）你如何理解第7自然中妈妈对他说的话？ 默读课文，选择下列你最感兴趣的问题，在自学的基础上小组讨论。 美好愿望 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。” 这句话说明了风娃娃是个热心、乐于助人的好孩子。 从风妈妈的话中可以读出风妈妈对风娃娃给予很大希望。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 水一会儿流，一会儿不流。 断断续续（AABB） 平平安安 高高兴兴 辛辛苦苦 日日夜夜 例：抽上来的水断断续续地流着。 （1） 。 这几天，雨总是断断续续地下个不停 词语运用 （2） 。 她跑得上气不接下气，说话断断续续的 一架大风车正在慢慢转动。 风车一下子转得飞快！ 抽上来的水断断续续地流着。 抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 　　风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 船工拉船时艰难、费劲 一起看看拉纤图，感受船工拉船的情景吧！ 例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 （1） 。 我喜欢一边听音乐，一边写作业 词语运用 （2） 。 妈妈一边做饭，一边照顾着摇篮中的妹妹 这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。 风娃娃想：帮助人们做好事，