内容正文:
九年级(上)数学
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第2课时
配方法
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1.了解配方法的概念,掌握运用配方法解一元二次方程的步骤,
2.经历探索利用配方法解一元二次方程的过程,体会转化的数学
学习
思想.
目标
3通过对配方法的探究活动,培养勇于探索的学习精神,感受数
学的严谨性和数学结论的确定性.
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知识梳理
分层训练
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知识梳理
一筑根基
1.通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法,
叫做配方法.
2.用配方法解一元二次方程ax2+bx十c=0(a≠0)的一般步骤是:①
化二次项系数为1,即方程两边同除以二次项系数;②
移项,
即使方
程的左边为二次项和一次项,右边为常数项:③配方,】
即方程两边都
加上一次项系数的一半的平方;④化原方程为(x十)P=p的形式;⑤如
果P≥0就可以用两边开平方法来求出方程的根;如果p<0,则原方程
无实数根
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分层训练一稳提升
[A组基础过关练]
知识点一
用配方法解一元二次方程)
1.用配方法解一元二次方程x2一4x十1=0时,下列变形正确的是(D)
A.(x-2)2=1
B.(x-2)2=5
C.(x+2)2=3
D.(x-2)2=3
解析x2-4x+1=0,移项,得x2-4x=一1.配方,得x2-4x+4=一1十
4,所以(x-2)2=3.
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2.把一元二次方程x2一6x十4=0化成(x+n)2=m的形式时,m一n的值为
(A)
A.8
B.-2
C.-8
D.2
解析x2-6x=-4,x2-6x+9=-4+9,(x-3)2=5,所以n=-3,m=
5,所以m-n=5-(-3)=8.
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3.用配方法解方程:
(1)x2+4x-6=0:
解:(1)移项,得x2+4x=6.
配方,得x2+4x+4=6+4,即c+2)2=10,由此可得x+2=士V10,
x1=-2+V10,x2=-2-V10.
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(2)2x2-4x+1=0.
解:(2)移项,得2x2-4x=-1.
二次项系数化为1,得2-2x=
配方,得2-2x+1=+1,即-1-2
2..2+V22-12
由此可得x-1=±21=2,x2=2
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4.已知方程x2一8x十m=0可以通过配方写成(x一)2=6的形式,求方程
x2+8x十m=5的解.
解:,'x2-8x+m=0,c-4)2=16-m.,'方程x2-8x+m=0可以通
过配方写成(c-n)=6的形式,∴.16-m=6,解得m=10.
把m=10代入x2+8x+m=5,得x2+8x+10=5.配方,得x2+8x+16
=5-10+16,即c+4)2=11.解得x1=-4+V11,x2=-4-V11.
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5.用配方法解一元二次方程:2x2+3x十1=0.小明同学的解题过程如下:
解:x2+3+}0,
2+2+}+分0
17
3+1V7
2
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第2课时
配方法
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题型一
用配方法解一元二次方程
例1
用配方法解方程:3x2一1=6x.
[解]移项,得3x2-6r=1,
二次项系数化为1,得x2-2x=3,
配方,得2-2x1--手-1=2
3+2V3
3-2V3
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方法点拨
配方法解一元二次方程的步骤
一移
把常数项移到方程的右边
如果二次项系数不为1,方程两边同时除以二次项系数,
二化
步
把二次项系数化为1
骤
方程两边同时加上一次项系数一半的平方,将方程左边配
三配
成完全平方的形式
四开
用直接开平方法求解,并写出它的解
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跟踪训练
1.下列等式成立的是(C)
A.x2-2x-1=(x+1)2-1
B.x2-4x+1=(x-2)2-4
C.x2-4x+1=(x-2)2-3
D.x2-2x-2=(x-1)2+1
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[解析]x2-2x-1=x2-2x+1-2=(x-1)2-2,故A选项错误;x2-4x
+1=x2-4x+4-3=(x一2)2-3,故B选项错误,C选项正确;x2-2x-
2=x2-2x+1-3=(x-1)2-3,故D选项错误.
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2.把方程x2-4x一5=0化成(x+a)2=b的形式,则a,b的值分别是
(C)
A.2,9
B.2,7
C.-2,9
D.-2,7
[解析]方程x2-4x-5=0,
移项,得x2-4x=5,
配