第一部分 第四单元 第八课 第2课时 共圆中国梦 -【优化探究】2023-2024学年九年级上册道德与法治同步配套PPT课件（统编版）

九年级（上）政治 返回导航上页下页 第2课时 共圆中国梦 九年级（上）政治 返回导航 上页下页 知识体系 思维拓展 九年级（上）政治 返回导航 上页 下页 知识体系 一构建 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持①中国共产党领导，统筹推进经济建设、②政治 建设、文化建设、社会建设、③生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社 如何共圆 会主义现代化国家、④全面深化改革、全面依法治国、⑤全面从严治党“四个全面”战略布 中国梦 局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 国家 实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是⑥中国特色社会主义道路 圆 层面 共圆中国梦 梦 实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以⑦ 爱国主义 为核心的民族精神和以 路径 ⑧改革创新为核心的时代精神 大舞台 实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民⑨大团结的力量 个人 层面只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。新时代是⑩奋斗者的时代 九年级（上）政治 返回导航 上页 下页 根本开辟了巾国特色社会主义①道路，形成了巾国特色社会主义②理论体系，确立了巾国特色 原因 所在社会主义③制度，发展了巾国特色社会主义④文化 重要在党的领导下，巾国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，⑤国家富强、民族振兴让 原内巾国人更加自信 白信的中国人⑥对国家有认同。一个白信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚 与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统 和领土完整 共國中国梦 信的中国 表现 白信的中国人⑩对文化有底气。一个白信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基 内，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌 自信的巾国人⑧对发展有信心。一个自信的巾国人，坚信巾国特色社会主义道路就是四人间 正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹 做自信的 需要培有0理性平和、不卑不亢、②①开放包容的心态 中国人 要求 月信的中国人既是梦想家又是②实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲 而不舍 坚定巾国特色社会主义②道路自信、理论自信、@制度自信、文化自信 九年级（上）政治 返回导航 上页 下页 思维拓展一 提升 误区点拨 1.经济腾飞就是实现中国梦。(×) 点拨：实现中国梦，就是实现中华民族的伟大复兴，就是要实现国家 富强、民族振兴、人民幸福。 2.中国梦是遥远的，遥不可及。(×) 点拨：中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇；现在，我们 比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时 期都更有信心、有能力实现这个目标。 九年级（上）政治 返回导航 上页 下页 3.中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神。(×) 点拨：这种观点是错误的。中国精神不仅包括以爱国主义为核心的民 族精神，还包括以改革创新为核心的时代精神。 九年级（上）政治 返回导航 上页 下页 4.做自信的中国人，就是指要对文化有底气，热爱传统文化。(×) 点拨：①做自信的中国人，要对国家有认同，具有强烈的国家认同 感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自 觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。②做自信 的中国人，要对文化有底气，能够坚守中华文化立场，传承中华文化 基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风 貌。③做自信的中国人，要对发展有信心，坚信中国特色社会主义道 路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 能够引领中国发展，创造中国奇迹。 九年级（上）政治 返回导航 上页 下页 回名言哲语 天下兴亡，匹夫有责。 解读：这句话最早出自顾炎武的《日知录正始》。原句是：“保国 者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这 句话的意思是天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责 任。九年级（上）政治 返回导航上页下页 第2课时 共圆中国梦 九年级（上）政治 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 九年级（上）政治 返回导航 上页 下页 1基础练 —抓落实 知识点一 圆梦大舞台 1.小明同学喜欢用图表的方法来总结所学知识，直观且容易掌握。下 列图中知识对应正确的是( 尊重 共享 创新 劳动 尊重 尊 开放 协调 知识 人才 绿色 尊重 创造 “五位一体”总体布局 四个自信 A B 九年级（上）政治 返回导航 上页 下页 全面建设社 经济 社会 会主义现代 建设 建设 化国家 全面深 全面从 政治 生态文 化改革 严治党 建 明建设 文化 全面依 建设 法治国 新发展理念 “四个全面”战略布局 C D 答案：D 九年级（上）政治 返回导航 上页副 下页 解析：根据教材知识