第一部分 第三单元 第五课 第2课时 凝聚价值追求 -【优化探究】2023-2024学年九年级上册道德与法治同步配套PPT课件（统编版）

第2课时　凝聚价值追求 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 知识体系 思维拓展 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 爱党 爱社会主义 团结统一 勤劳勇敢 与时俱进 伟大奋斗 伟大梦想 生生不息 精神纽带 精神动力 挺身而出 见义勇为 任劳任怨 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 民主 和谐 平等 法治 敬业 友善 文化传统 基本国情 中华文化 当代中国特色 价值共识 中国精神 是非曲直 价值追求 价 值导向 价值引领 全面发展 全面进步 日常生活 敏于思考 勇于实践 善于 选择 踏实做人 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 知识拓展 1．青少年如何落实社会主义核心价值观中的“爱国” (1)培养爱国情操。 (2)关心国家大事，积极建言献策。 (3)努力学习，勇担责任。 (4)维护国家尊严、荣誉和利益。 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 2．青少年如何落实社会主义核心价值观中的“敬业” (1)培养敬业精神，努力学习，刻苦钻研，全力以赴，精益求精。 (2)遵守规章制度，尊敬老师，团结同学。 (3)积极参加集体活动，培养劳动观念。 (4)做好未来人生职业规划。 3．青少年如何落实社会主义核心价值观中的“诚信” (1)树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，做老实人。 (2)运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求。 (3)珍惜个人的诚信记录。 (4)大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境。 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 4．青少年如何落实社会主义核心价值观中的“友善” (1)换位思考，与人为善。 (2)平等待人，尊重他人。 (3)宽容、理解他人。 (4)帮助他人，参加公益活动。 5．青少年怎样继承、发扬伟大建党精神 (1)学党史、知党情、感党恩、跟党走，做新时代好少年。 (2)努力学习科学文化知识，积极探索真理和规律。 (3)积极参加学党史、感党恩活动，提升自己的思想认识。 (4)坚定理想信念，培养艰苦奋斗精神。 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 误区点拨 在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以改革创新为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(×) 点拨：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 名言哲语 1．天人合一。 解读：“天人合一”的思想观念最早是由庄子阐述，后被汉代思想家、阴阳家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体系。这句话的意思是宇宙自然是大天地，人则是一个小天地，人和自然在本质上是相通的。一切人事均应顺应自然规律，达到人与自然和谐统一。 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 2．大道之行也，天下为公。 解读：这句话出自《礼记·礼运篇》。这句话的意思是在大道施行的时候，天下是人们所共有的。这表达的是一种大同的理想社会理念。 3．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 解读：这句话出自《孟子·梁惠王上》。这句话的意思是在赡养、孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 4．①天下兴亡，匹夫有责(习近平总书记用典)；②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(习近平总书记用典)；③为中华之崛起而读书；④人生自古谁无死，留取丹心照汗青(习近平总书记用典)；⑤位卑未敢忘忧国(习近平总书记用典)；⑥苟利国家生死以，岂因祸福避趋之(习近平总书记用典)。——爱国主义 5．①民齐者强；②二人同心，其利断金。——团结统一 6．①礼之用，和为贵；②化干戈为玉帛。——爱好和平 7．①克勤于邦，克俭于家；②不侮矜寡，不畏强御。——勤劳勇敢 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 8．①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越；②天行健，君子以自强不息。——自强不息 9．①功崇惟志，业广惟勤；②业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随；③空谈误国，实干兴邦；④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；⑤鞠躬尽瘁，死而后已；⑥采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——敬业 10．①人而无信，不知其可也；②民无信不立；③以信立身，以诚处世。——诚信 11．①仁者爱人；②己所不欲，勿施于人；③善人者，人亦善之；④以和为贵，与人为善；⑤德不孤，必有邻。——友善 返回导航 下页 上页 九年级(上) 政治 $$九年级（上）政治 返回导航上页下页 第2课时 凝聚价值追求 九年级（上）政治 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 九年级（上）政治 返回导航 上页 下页 1基础练 一抓落实 知识点一 高扬民族精神 1.中华文化是我们的根，是中华民族共有的精神家园。弘扬中华