内容正文:
九年级(上)历史
上页
下页
专题三
古代亚洲、非洲、欧洲文明
九年级(上)历史
上页
下页
一、选择题
1.古埃及人根据尼罗河河水的涨落等制定了每年365天的太阳历,把
一年分为泛滥季、播种季和收获季;两河流域人发明了60进制,用于
测量土地、计算粮食产量和人工。这说明(C)
A.地理环境造就多元文明B.不同文明可以相互影响
C.农耕文明影响科技文化D.大河流域文明高度发达
九年级(上)历史
上页
下页
解析:根据材料“古埃及人根据尼罗河河水的涨落等制定了每年365天
的太阳历,把一年分为泛滥季、播种季和收获季;两河流域人发明了
60进制,用于测量土地、计算粮食产量和人工”可知,题干反映的是农
耕文明影响科技文化,C项正确。
九年级(上)历史
上页
下页
2.世界上大部分产生早期文明的地区,不但天文历法、数学等相关学
科获得了较早、较快的发展,而且大都发明了灌溉工具,修建、疏
浚、维护水利工程也往往被当作地区发展的大事。上述现象集中反映如
()
A.天文历法的历史悠久
B.农业生产的精耕细作
C.水利灌溉的不可或缺
D.农耕文明的必然要求
九年级(上)历史
上页
下页
解析:根据材料“大都发明了灌溉工具,修建、疏浚、维护水利工程也
往往被当作地区发展的大事”等信息结合所学知识可知,世界早期的文
明区域属于大河文明,其经济表现形式是农耕经济,因此重视天文历法
研究和水利工程的修建,因此题干内容集中反映了农耕文明的必然要
求,D项正确。
九年级(上)历史
上页
下页
3.大英博物馆有一具木乃伊棺(如图),从棺木上的铭文了解到,死者
名叫霍尼吉提夫,是托勒密三世时期(公元前246一前222)卡纳克阿蒙
神庙的大祭司。此文物信息应属于A)
A.古代埃及文明
B.古代两河流域文明
C.
罗马文明
D.古代印度河流域文明
九年级(上)历史
上页
下页
解析:木乃伊是古埃及文明的成果,古代埃及人笃信人死后灵魂不会消
亡,所以他们用防腐的香料来殓藏尸体,以此来表达对死者的敬意,
故选A项;古代两河流域比较突出的文明成果是楔形文字,排除B项
罗马文明比较突出的成就是罗马法律,排除C项;种姓制度和阿拉伯数
字是古印度较为突出的文明,排除D项。
九年级(上)历史
上页
下页
4.据下表可知,世界古代文明具有(A)
A多样性
文明
国家机器
大型
B.一致性
文化
古国
与制度
工程
C.互信性
古埃
军队、刑
金字
太阳历
D.互鉴性
及
法、法老
塔
古印
佛教、发明十
种姓制度
度
个数字符号
九年级(上)历史
上页下页
解析:根据材料可知,古埃及和古印度在国家机器与制度、大型工
程、文化方面的发展各有特色,可见世界古代文明具有多样性,故选A
项。
九年级(上)历史
上页
下页
5.他们通常用削成尖头的秆或木棒做笔,
在未干的软泥版上压刻出
符号,这些符号的线条由粗到细.…由这种笔画构成的文字被称为()
A.象形文字
B.楔形文字
C.字母文字
D.甲骨文
解析:两河流域的苏美尔人通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔,在未干
的软泥版上压刻出符号,这些符号的线条很像木楔,所以由这种笔画构
成的文字被称为“楔形文字”。九年级(上)历史
返回导航
上页
下页
第七单元
工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课
第一次工业革命
九年级(上)历史
返回导航
上页下页
基础练
能力练
素养练
九年级(上)历史
返回导航
上页
下页
1基础练一抓落实
知识点一
纺织技术的革新
1.马克思说:“市场总是在扩大,需求总是在增加。甚至工场手工业
也不能满足需要了。于是,蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”以
上材料说的是工业革命的(A)
A.条件
B.进程
C.影响
D.局限性
解析:结合所学知识和材料中的内容可知,该材料反映的是工业革命
发生的条件。
九年级(上)历史
返回导航
上页
下页
2.18世纪和19世纪初,英国建立起一支庞大的商船队,夺得了制海
权,将庞大的殖民帝国置于自己的控制之下。生产得越多,英国商人
便能出售得越多。这反映出英国工业革命发生发展的()
A.资本条件
B.劳动力条件
C.市场条件
D.政策条件
解析:材料反映出英国拥有庞大的殖民地,为英国工业革命提供了市
场条件,C项正确;材料没有体现资本条件、劳动力条件、政策条
件,排除A、B、D项。
九年级(上)历史
返回导航
上页
下页
知识点二
蒸汽机和工厂制度的确立
3.1785年,英国工场主詹姆士把他的纺织工场从乡村搬迁到了交通便
利的内陆城市,很快发展成为规模巨大的工厂。詹姆士搬迁成功的客观
条件是(
)B
A.珍妮机的发明
B.蒸汽机的推广
C.发电机的发明
D.铁路时代的到来
九年级(上)历史
返回导航
上页副
下页
解析:1785年以前,纺纱机、织布机由水力驱动,工厂必须建造在河