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课题2燃料的合理利用与开发
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基础练
能力练
素养练
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1基础练
—抓落实
1.新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新
能源的是(D
A.汽油
B.柴油
C.天然气
D.氢气
解析:A汽油是从石油里分馏、裂解出来的,石油属于化石燃料,不
属于新能源,故A错误;B.柴油是从石油里分馏、裂解出来的,石油属
于化石燃料,不属于新能源,故B错误;C天然气属于化石燃料,不属
于新能源,故C错误;D.氢气属于清洁无污染的新能源,故D正确。故
选D。
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2.碳中和是指通过植树造林、节能减排,抵消产生的CO2排放量,实
现二氧化碳“零排放”。下列说法正确的是(D)
A.实现CO2“零排放”,必须禁止使用化石燃料
B.自然界中的CO2主要来自生物的呼吸作用
C.大气中C02含量过高会导致酸雨现象
D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源
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解析:A实现CO2“零排放”是指在一定时间内直接或间接产生的温
室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式以抵消自身产生的
二氧化碳排放量,要求合理使用化石燃料,故A错误;B.二氧化碳的增
加主要是由于人类大量燃烧化石燃料,故B错误;C.大气中二氧化硫或
氨的氧化物含量过高会造成酸雨,故C错误;D,提倡“低碳生活”,大
力推广风能、太阳能等新能源,减少污染,故D正确。故选D。
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3.实验室制取02、H2、C02都需要选用的仪器是(
C)
A.酒精灯
B.水槽
C.集气瓶
D.广口瓶
解析:A.实验室制取氢气用锌和稀硫酸常温反应,制取二氧化碳用大
理石和稀盐酸常温反应,都不需酒精灯;错误;B.二氧化碳能溶于
水,不能用排水法收集,不用水槽;错误;C收集气体都要用集气
瓶;正确;D.制取气体通常不需要广口瓶;错误。故选C。
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4.生态保护,从我做起。下列做法不合理的是(D)
A.大力推广使用太阳能
B.出行多骑共享单车
C.少用或不用一次性餐具
D.节日期间大量燃放烟花爆竹
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解析:A.大力推广使用太阳能,产物无污染,能够减少传统能源的使
用,能够节能减排,有利于生态保护;不符合题意。B.出行多骑共享
单车可以减少因乘坐私家车而增加化石燃料的消耗,减少二氧化碳的
排放,有利于生态保护;不符合题意。C.少用或不用一次性餐具既能
节约资源,又能减少二氧化碳的排放,有利于生态保护;不符合题
意。D.为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹会产生大量的空气污染物,
不利于生态保护;符合题意。故选D。
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5.古籍《辍耕录》记载:“杭人削松木为小片,其薄为纸,熔硫黄涂
木片顶端分许,名曰发烛…”文中的“发烛”就是原始的火柴。下列
说法不正确的是(
A.“发烛”发火会放出热量
B.松木发火说明其具有可燃性
C.“发烛”发火只生成C02
D.将松木削薄为纸片状有利于其发火
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解析:A.“发烛”发火即火柴燃烧,燃烧会放出热量,故A正确;B.具
有可燃性的物质可以燃烧,松木发火说明其具有可燃性,故B正确;C.
“发烛”中还含有硫黄,故“发烛”发火除了生成CO2,还有二氧化
硫,,故C不正确;D.将松木削薄为纸片状,可以增大反应物的接触面
积,有利于其发火,故D正确。故选C。九年级(上)化学
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课题2
燃料的合理利用与开发
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新知初探
培养提高
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新知初探
知识记忆与理解
知识点1
化学反应中的能量变化
化学反应中的能量变化通常表现为_一
热量的变化,即有吸热或放热现
象。
1.放热反应
燃烧
缓慢氧化
生石灰与水反应[化学方程式为
Ca0+H20==Ca(OH2]。
2.吸热反应:
碳与二氧化碳反应
(化学方程式为
-C02土C
高温
2C0-)。
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知识点2
化石燃料的利用
1.三大化石燃料的比较
化石燃料
煤
石油
天然气
主要成分或主要元素
碳元素
碳、氢元素
甲烷
不
隔绝空气加强
加工利用方法
加热炼制(分馏)
同
热
点
焦炭、煤焦
煤油、
汽油
柴油、
主要初级产品
油、煤气等
沥青、石蜡等
相
从物质类别角度看,
都是混合物
都属于不可再生填“可再生”或
同
点
“不可再生”")能源
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【注意】
①将煤隔绝空气加强热发生的是化学变化,石油分馏是利用
石油各成