3 植物妈妈有办法（课件）统编版语文二年级上册

第一单元 植物妈妈有办法 3 植物妈妈有办法 “植”是形声字，“木”表义，“直”表声。 你能用“植”组词吗？ __________ __________ __________ zhí 植树 种植 培植 结构：左右 组词：方法 用法 部首：氵 法 fǎ 笔画：八 三点水中的每笔写紧凑 撇折向右上斜写出尖 横靠近横中线 1.借助拼音读准字音，读通句子； 2.标出小节； 3.圈出生字，多读几遍。 自主学习 准 纷 带 下 开 物 果 四海 家 行 如 为 备 开 观 知 心 不到 纷 炸 旅 底 离 植 刺 察 zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì dǐ zhà lí chá shí 识 cū 粗 得 dé 我会认 就得告别妈妈，四海为家。 děi wéi 认识多音字“得”“为” 为 wéi （为难） wèi（因为） 得 dé（得到） de（跑得快） děi（得亏） 轻声朗读，边读边想，看文中介绍了哪几种会传播种子的植物？ 蒲公英 苍耳 豌豆 结构：左右 组词：比如 如同 部首：女 如 rú 笔画：六 女字旁的撇点收在竖中线，撇压竖中线起笔。 “口”起笔与提同样高 提压横中线起笔稍向上斜与撇相接 结构：左中右 组词：双脚 脚下 部首：月 脚 jiǎo 笔画：十一 “月”居左中 单耳旁居右下，高低长短错落有致 “去”居中上 结构：左右 组词：女娃 娃娃 部首：女 娃 wá 笔画：九 提的收笔在横中线 上面的“土”小下面的“土”稍大 横与女字旁的提同高 结构：上下 笔画：五 部首：宀 它 tā 组词：它们 它的 第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。 竖弯钩的起笔在第二笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。 结构：左右 组词：经过 经典 部首：纟 经 jīnɡ 笔画：七 经 植物的种子 指种子在各个地方生根发芽。 用疑问句引发读者的兴趣，引出下文，照应文题。 要读出好奇的语气，最后一句语调要轻快上扬。 提出问题 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？” 小组合作探究： 1.三位植物妈妈分别是用什么方法让自己的孩子去旅行？ 2.你认为哪位植物妈妈最聪明，她传播种子的办法好在哪里？ 学习第2-4小节 蒲公英妈妈靠风吹传播种子。 有了这个降落伞就能传播种子吗？ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 有了风，有了妈妈准备的降落伞，蒲公英的孩子们就可以“四海为家”啦！ 想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们是怎样离开妈妈的，会是怎样的情景呢？ 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 一个接一个出发 秋风中，　　　　　 。 例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 下课了，　　　　　 。 同学们纷纷 飘落下来 词语运用 走出教室 树叶黄了，纷纷 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 苍耳妈妈靠动物带传播种子。 铠甲 苍耳的铠甲 苍耳的铠甲是带刺的。 苍耳的刺可以帮助苍耳挂在动物身上。 石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。 石榴妈妈靠鸟类传播种子。 介绍豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。 蒲公英妈妈给孩子准备了降落伞，苍耳妈妈给孩子准备了铠甲。石榴妈妈让孩子在鸟肚子里睡觉。豌豆妈妈给孩子准备了什么？ 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 （1）“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着离开了妈妈。 比较句子： （2）豆荚炸开，孩子离开妈妈。 哪一句写得好，好在哪里？ 　　第一句写出了豆荚炸开时的声音以及孩子们离开妈妈时的动作及开心的心情。 啪的一声，豆荚炸开…… “炸开”可以换成“裂开”吗？ 不能。“炸开”力量更大。一下子就全开了。 “裂开”可以一点一点裂。 孩子们蹦着跳着离开妈妈。 有了太阳的帮助，豌豆宝宝们可以蹦着跳着离开啦！那么，“离开”还可以换成什么词？ 离别 告别 细心的小朋友才能得到它。 观察不光是看，还可以是摸一摸、闻一闻，这都叫观察。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 凤仙花、芝麻，