湖北省武汉市江汉区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

2022～2023学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试卷 （此卷满分：150分；考试时间：150分钟） A卷（100分） 一、基础知识（每小题4分，共12分） 1. 下列加点字的读音或书写有误的一项是（ ） A. 悲天悯人 心有灵犀（xī） 合拢 稠密（chóu） B. 千钓重负 颠沛流离（fèi） 修葺 厄运（è） C. 如释重负 语无伦次（lún） 商酌 俯瞰（kàn） D. 血气方刚 仙露琼浆（lù） 猥琐 概率（lǜ） 2. 依次填入下面横线处词语，恰当的一组是（ ） （1）不同于硬件改善的一次性投入，用眼习惯的培养需要____________________。 （2）基础教育要____________________青少年成长特点和规律，扎实做好基础文章。 （3）体贴、周到的服务背后，____________________了城市治理的精度和社会发展的温度。 （4）苏州为期一个月的文化盛宴，____________________着寻常百姓，涵养出美好的生活方式。 A. 持之以恒 尊重 呈现 滋润 B. 扎实稳健 尊重 呈现 滋养 C. 持之以恒 遵循 彰显 滋养 D. 扎实稳健 遵循 彰显 滋润 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 桂海潮“圆梦”的故事提示我们：生逢伟大时代，每个年轻人都能找到适合自己的舞台。 B. 在“双减”背景下：如何让孩子过有意义的暑假，激励孩子健康成长，值得好好“备课”。 C. 营造平安健康的学习环境，是全社会的心愿；护航正在奋斗中的青春，是全社会的责任。 D. 三甲医院通过远程病理诊断、远程视频会诊等手段，突破地域限制，真正做到便民、惠民。 二、课内文言文（每小题4分，共12分） 4. 下列各句中加点实词解释有误的一项是（ ） A. 可以调素琴 调：弹奏 B. 可爱者甚蕃 蕃：多 C. 持就火炀之 就：靠近 D. 则第二板已具 具：通“俱”，全，都 5. 下列各句中加点虚词用法或词义分析有误一项是（ ） A. 不以木为之者 以：用 B. 其印为余群从所得 为：成为 C. 无丝竹之乱耳 之：用主语和谓语之间，取消句子独立性 D. 濯清涟而不妖 而：却，但 6. 下列各项中对文本解读有误的一项是（ ） A. 《陋室铭》通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。 B. 《爱莲说》歌颂莲花坚贞高洁的品格，表现作者高洁人格、对追名逐利世态的厌恶。 C. 《活板》介绍了活字印刷的全过程，详细介绍了刻字、制版、印刷、拆版的程序。 D. 《活板》抓住“活”的特点，通过直言雕版印刷不足之处，与活板印刷形成对比。 E. 三、现代文阅读 （一）（每小题4分，共12分） 悌德：传统与现代 ①在中国传统伦理思想中，悌德与孝道往往相提并论，被认为是一个人植根本心天性的基本德行。然而，“悌”的内涵到底有哪些？今天它还有存在的意义吗？ ②“弟”衍生出“悌”，以弟事兄之道被称为“悌”。悌德最初是对年幼者提出的道德要求，要求做弟弟的对其兄长恭敬顺从。它强调兄弟之间长幼有序。当然，这里说的以弟事兄，并不局限于男性兄弟。 ③后世，它的内涵引申为兄弟姐妹之间的友善与爱护。可见，后期悌德的内涵更强调的是兄弟姐妹之间的手足亲情，强调相互的友爱与关心。 ④儒家在关注家庭之内亲情的同时，认为应该将这种爱推己及人，从而广泛地仁爱百姓，并进而扩充到爱惜天地万物。中国传统伦理次序推演的过程，是由家庭伦理转为社会伦理与政治伦理，悌德的内涵由此进一步得到扩大，它表现为两个方面： ⑤第一，家庭之内以弟事兄的美德可以推及于家庭之外，在家敬爱我的兄长，就可以移之于家庭之外的所有年长者。这种事长之道，又特别表现在对德高年长者的尊敬上。种种尊老的行为，都被认为是推行悌德的具体表现。 ⑥第二，家庭之中兄弟姐妹相互友爱的美德，也可以进一步推而广之，除了亲属中的同辈，社会上的朋友，工作中的同事，乃至于眼之所及的路人等，在传统文化中，都可视为兄弟姐妹，因此，悌德也指普通人之间的伦理原则，它要我们友善地对待他人。 ⑦在传统儒家看来，家庭中父子兄弟之间的亲情，是任何一个人都具有的自然情感。如果一个人连自己的父母、兄弟姐妹都不爱，那他事实上也就不可能爱他人，所以从孝道可以引中为事君、事国之忠，由悌道则可以扩充为事长之敬，乃至可以推为普通人之间的和睦与友爱。 ⑧今天的中国人与古代的中国人并没有什么两样；古代中国人所面临的人生基本问题，今天的中国人同样面临着，就此而言，传统的德在现代社会依然有意义。 ⑨