1.1 坚持改革开放 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

开学第一课 九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 踏上强国之路 创新驱动发展 追求民主价值 建设法治中国 守望精神家园 中华一家亲 中国人 中国梦 建设美丽中国 教材解读 思考：从目录中可以看出九年级上册的内容是围绕什么展开的吗？ 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 九年级上册道德与法治 1921 - 2021 第二单元 民主与法治 第一单元 富强与创新 第三单元 文明与家园 第四单元 和谐与梦想 经济建设 政治建设 文化建设 生态文明 社会建设 五 位 一 体 九年级上册整体框架 中国共产党团结带领中国人民 本册知识【一句话】串讲 改革开放 美丽中国 民族团结和祖国统一 中华文化和民族精神 创新型国家 民主价值 法治中国 坚 持 建 设 追 求 建 设 弘 扬 建 设 维 护 （富强） （美丽） （文明） （法治） （民主） （和谐） 实现中华民族伟大复兴（中国梦） 看视频：结合P4思考：改革开放的历程 坚持改革开放 第一单元 富强与创新 第一课 强国之路 1.政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路； 2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义； 3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象； 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感； 5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。 核心素养： 自主学习 阅读教材P2-8，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。（时间：5分钟） 课堂笔记要求： ①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 模块一：改革开放促发展 1.改革开放的历史背景（原因）. 2.中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？ 3.改革开放的历程 （时间及过程） 4.改革开放是怎样促进我国发展的?（国家和社会） 模块二：中国腾飞谱新篇 5.中国腾飞的表现（改革开放的成就） ★ 6.改革开放的意义或地位？或中国腾飞证明什么？ ★ 7.进入新时代的时间和共产党的初心和使命分别是什么？ 改革开放促发展 第 一 章 节 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 前所未有的苦难 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 国家富强、民族复兴、人民幸福 课堂笔记 1.促成改革开放的历史因素？P3(1)-(4) 结合视频，思考： 为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？ 《回望百年奋斗之路：这百年》 ①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命。 ②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命和建设。 ③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。 1949 1956 1978 2012 ④中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 站 起 来 富 起 来 强 起 来 课堂笔记 1.促成改革开放的历史因素？P3(1)-(4) “探”—改革开放之背景 1.促成改革开放的历史因素？P3(1)-(4) (3)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础。（1956年，三大改造） （1）近代以来，西方列强的入侵、封建统治的腐败 ，中华民族遭受了前所未有的苦难。（1840年，鸦片战争开始） （2）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了。（1949年，新中国成立） (4)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（1978年，改革开放） 新闻链接： 改革开放四十年，今昔大对比 观看材料并思考：你感受到我们国家的变化了吗？你是否听过父母对这些年变化的描述，跟大家分享一下吧。那么，这些变化的原因是什么？ 新闻链接：