19《大象的耳朵》（课件）二年级下册语文统编版

小学语文二年级下册 大象的耳朵 猜耳朵 兔 羊 马 老鼠 大象 19.大象的耳朵 学习活动一 自由地朗读课文： 1.读准字音、读通句子， 标好自然段。 2.大象的耳朵什么样子？ 在课文中找出句子，划上横线。 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 似 扇 shàn shì 1 2 4 3 一 （ ）门 扇 有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 shān shān 扇 扇风、扇动 观察小窍门 1、看结构 2、看位置 3、看关键笔画 小小书法家 1. 写姿做到“三个一”。 （一颗 ） 2.写得正确。（一颗 ） 3.写得端正。（一颗 ） 4.书面整洁。（一颗 ） 小小书法家 比喻 像 似的 shì 似的 似 sì 似乎 相似 好似 二月春风似剪刀 耷拉 dā lɑ 大耳朵 耷 dā 默读2-8自然段： 1、大象都遇到哪些小动物？请圈出来。 2、小动物们都问了大象什么？请用波浪线划出来。 学习活动二： 大象分别遇见了( )、 ( ) 、( )、 ( )和 ( )。 小兔 小羊 小鹿 小马 小老鼠 小兔子说:“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 小羊说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 咦 怎么 ？ 怎么 ？ 呢 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 小鹿也说：“———————-” 小马也说：“———————-” 小老鼠也说：“——————” 耷拉 竖着 shù 竖 学习活动三： 面对小动物们的质疑，大象是怎么说的？找一找，并画出来。 “我生来就是这样啊。” 他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 生来 自言自语 都 真的 课后作业 1、请同学们再次朗读课文，想想大象怎么做的？ 2、阅读绘本故事《小猪变形记》。 $$