第三章 第一单元 常见的三种力 牛顿第三定律 A卷 必备知识通关-【直击双1流·名校名卷清北卷】2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步单元卷（人教版2019）

第三章 　 相互作用 ——— 力 第一单元 　 常见的三种力 　 牛顿第三定律 A 卷 　 必备知识通关 考点一 　 重力 1. 关于物体的重力和重心,下列说法中正确 的是 (　 　 ) A. 物体所受的重力是由地球对物体的吸 引而产生的,所以方向总是指向地心 B. 在地球上的不同位置,用弹簧测力计测 量同一物体所受重力,其大小一定相等 C. 物体的重心就是物体各部分所受重力 的等效作用点 D. 形状规则的物体的重心在其几何中心处 2. 如图所示,质量分布均匀的圆盘的重心在 圆心O点处。 如果将圆盘内以O点为圆心 的虚线圆挖去,剩下一圆环,则下列说法正 确的是 (　 　 ) A. 圆环没有重心 B. 圆环的重心还在 O 点处 C. 圆环的重心一定在圆环内的某个位置 D. 圆环重心的位置取决于虚线圆的大小 3. (多选) 用手提起细线的一端,细线的另一 端和一质量为 m = 10 kg 的物块相连,物块 悬在空中保持静止。 重力加速度 g 取 9. 8 N / kg,则 (　 　 ) A. 物块所受拉力的施力物体是手 B. 物块所受重力的施力物体是地球 C. 物块的重力大小为 98 N D. 物块拉细线的力就是物块的重力 4. 一重力为 20 N 的物体沿斜面下滑,关于 该物体重力的图示,以下四幅图中正确 的是 (　 　 ) 　 A. B. 　 C. D. 考点二 　 弹力 5. (多选) 书静止放在水平桌面上时,下列说 法正确的是 (　 　 ) A. 书对桌面的压力就是书受到的重力 B. 书对桌面的压力是弹力,是由桌面的形 变而产生的 C. 桌面对书的支持力是弹力,是由桌面的 形变而产生的 D. 书和桌面都发生了微小形变 6. 如图所示,下列情境中的小球或杆均处于 静止状态,则关于它们所受弹力的示意图 中正确的是 (　 　 ) 　 A. B. 　 C. D. 考点三 　 胡克定律 7. 某同学利用如图甲所示装置做“探究弹簧 弹力大小与其长度的关系” 的实验。 甲 　 　 乙 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·52· (1) 下列操作规范的是 。 A. 实验前,应该先将弹簧水平放置测 量其原长 B. 悬挂钩码时, 应在钩码静止后再 读数 C. 随意增减钩码,记下增减钩码后弹 簧的长度和对应的钩码总重力 D. 逐一增挂钩码,记下每增加一只钩 码后弹簧的长度和对应的钩码总 重力 (2) 该同学通过实验得到如图乙所示的弹 力大小 F 与弹簧长度 L 的关系图线。 由图线可得该弹簧未挂钩码时的长度 为 L0 = cm;弹簧的劲度系 数 k = N / m。 8. 某班级同学探究弹力与弹簧伸长量的关 系。 第一组同学将弹簧自然悬挂,测出弹 簧的长度并记为 L0, 弹簧下端挂上钩码 时,测出弹簧的长度并记为 Lx;根据相关 实验数据,以钩码质量 m 为纵轴,弹簧形 变量 x 为横轴作出如图甲所示的图像。 甲 (1) 由 图 甲 可 知 弹 簧 的 劲 度 系 数 为 N / m。 (重力加速度 g 取 9. 8 N / kg) (2) 第二组同学选取 A、B 两根规格不同 的弹簧进行测试,根据测得的数据作 出如图乙所示的图像,从图像上看, A、B 两根弹簧的劲度系数之间的关 系为 kA kB(填“ > ” “ = ” 或“ < ” ) 。 由于该组同学没能完全 按实验要求做,使 F - x 图像上端成 为曲线,图像上端成为曲线的原因是 　 。 乙 (3) 根据第二组同学所作图像,若要制作 一个精确度较高的弹簧测力计,应选 择弹簧 (填“A” 或“B”)。 9. 如图所示,两个轻质弹簧的劲度 系数分别为 k1、k2,它们的一端 均固定在质量为m的物体(可视 为质点) 上,另一端分别固定在 Q、P 两点上,当物体平衡时上面 的弹簧处于原长状态。 若把物 体换成另一个质量为 M 的物体(可视为质 点),当物体再次平衡时,物体的位置比第 一次平衡时下降了 x。 已知重力加速度为 g,弹簧的原长不变,且弹簧均在弹性限度 内,求 x 的值。 考点四 　 滑动摩擦力 10. (多选) 下列说法正确的是 (　 　 ) A. 有滑动摩擦力存在的接触面上,一定 同时有弹力存在 B. 有弹力存在的接触面上,一定同时有 滑动摩