第三章 第二单元 力的合成和分解 共点力的平衡 B卷 培优拔高集训-【直击双1流·名校名卷清北卷】2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步单元卷（人教版2019）

第三章 　 相互作用 ——— 力 第二单元 　 力的合成和分解 　 共点力的平衡 B 卷 　 培优拔高集训 建议时间:90 分钟 　 试卷满分:100 分 一、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分。 第 1 ~ 8 题每题只有一个选项符合 题目要求,第 9 ~ 12 题每题有多个选项符 合题目要求。 全部选对的得 4 分,选对但 不全的得 2 分,有选错或不答的得 0 分) 1. 下列物理量的运算遵循平行四边形定则 的是 (　 　 ) A. 时间 B. 质量 C. 路程 D. 力 2. 关于合力与分力的关系, 下列说法正确 的是 (　 　 ) A. 若两个分力 F1、F2 的大小一定,则其合 力 F 的大小和方向一定 B. 若合力 F 确定,一个分力 F1 方向确定, 则 F1 变大,另一个分力 F2 一定变小 C. 若两个分力 F1 与 F2 的夹角 θ 不变且 F1 不变,适当增大 F2,则其合力 F 一定 增大 D. 若合力 F 确定,分力 F1 大小已知,分力 F2 方向已知, 则这两个分力可能有两 组解 3. 如图所示,甲、乙两人在水平地面上拔河, 甲身材高瘦,乙身材矮胖,两人力气差不 多,体重也差不多,穿相同材料的鞋子,则 (　 　 ) A. 甲赢的概率大 B. 乙赢的概率大 C. 力气大的肯定赢 D. 两人对绳子的拉力一样大,因此赢的概 率相同 4. 在现实生活中,力的分解有着广泛的应用, 劈柴用的斧头就是利用了力的分解知识。 如图甲所示为斧头劈柴的剖面图,用斧头 劈柴时,只需用一个较小的竖直向下的力 F 作用于斧头上,便可以把木柴劈开。 下 列说法正确的是 (　 　 ) A. 力F一定比它沿垂直于AB与AC两个方 向分解的两个分力都大 B. 一个较小的力F可以分解为两个较大的 分力,从而把柴劈开 C. 力F的大小等于沿垂直于 AB与 AC两个 方向分解的两个分力的大小之和 D. 图乙中,斧头 A与斧头B的质量相同,且 α < β,则用斧头 B 更容易把木柴劈开 5. 如图所示, 两个楔形物体 P、N 叠放在一 起,N 靠在竖直墙壁上。 在水平力 F 的作 用下,P、N 静止不动,则 (　 　 ) A. P 一定受四个力 B. N 受到墙壁的摩擦力方 向可能向上,也可能向下 C. 力F减小(P、N仍静止), P 对 N 的压力减小 D. 力 F增大(P、N仍静止), 墙壁对 N 的摩擦力增大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·73· 6. 如图所示,表面光滑、半径为 R的半球固定 在水平地面上,球心 O 的正上方 O′处有一 光滑的定滑轮,轻质细绳绕过定滑轮,两端 各系一个小球。 两小球平衡时,若滑轮两 侧细绳的长度分别为 L1 = 2. 4R 和 L2 = 2. 5R,则这两个小球的质量之比m1 ∶ m2 为 (不计两小球的大小) (　 　 ) A. 24 ∶ 1 B. 25 ∶ 24 C. 24 ∶ 25 D. 25 ∶ 1 7. 如图所示,两个足够长的光滑平板 AP 与 BP 用铰链连接,AP 板固定不动,且与水平 面成 53° 角,BP 板可绕 P 轴在竖直面内自 由转动,将一重力为 G 的均匀圆柱体放在 两板间。 已知 sin 53° = 0. 8,cos 53° = 0. 6, 则在使 BP 板由水平位置沿逆时针方向缓 慢转动到竖直位置的过程中,下列说法不 正确的是 (　 　 ) A. 当 BP 板沿水平方向时,圆柱体受到两 个力的作用 B. 当 BP 板沿竖直方向时,AP 板受到的压 力最大,为5G 3 C. 当BP板与 AP板垂直时,AP板受到的压 力最小,为3G 5 D. 当BP板与AP板垂直时,BP板受到的压 力最小,为4G 5 8. 如图所示,BC是一轻杆,可绕C点转动,AB 是一根连接在竖直墙壁和轻杆上的水平轻 绳,在轻杆的 B点悬挂一个定滑轮,水平地 面上的人用它匀速地提起重物。 已知重物 的质量为 30 kg,人的质量为 50 kg,轻杆与 墙壁间的夹角为 60°。 重力加速度 g 取 10 N / kg,轻绳、轻杆和滑轮的质量及轻绳 和滑轮间的摩擦均忽略不计。 下列说法正 确的是 (　 　 ) A. 此时人对地面的压力大小为 500 N B. B 点受到竖直