第5章 第1单元 酶和ATP A卷 必备知识通关-【直击双1流·名校名卷清北卷】2023-2024学年新教材高一生物必修1同步单元卷(人教版2019)

2023-10-06
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河南清北之道教育研究院有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第5章 细胞的能量供应和利用
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.32 MB
发布时间 2023-10-06
更新时间 2023-10-06
作者 河南清北之道教育研究院有限公司
品牌系列 直击双1流·高中同步单元卷
审核时间 2023-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40419313.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第 5 章  细胞的能量供应和利用 第 1 单元  酶和 ATP  A 卷  必备知识通关 考点 1  酶的作用和本质 1. 下列有关酶的叙述,正确的是 (    ) ①酶都是在核糖体上合成的 ②有的酶从食物中获得,有的酶在体内合成 ③酶是由活细胞产生的具有催化作用的有 机物 ④所有酶都含有 C、H、O、N 四种元素 ⑤酶在细胞内外均可发挥作用 A. ①②④ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤ 2. 下列关于“比较过氧化氢在不同条件下的 分解”的实验描述,正确的是 (    ) A. 向两支试管中分别滴入两滴肝脏研磨液、 FeCl3 溶液,保证了催化剂的用量相等 B. 该实验的自变量是 FeCl3 溶液和肝脏研 磨液,因变量是过氧化氢的分解速率 C. 实验的温度、底物的量等都能影响实验 的结果,都是该实验的自变量 D. 该实验一般要设置对照组和实验组,实 验过程中可控制多个自变量 3. 下列有关酶本质的探索过程的叙述,错误 的是 (    ) A. 巴斯德和李比希的观点既有积极意义, 又有局限性 B. 毕希纳发现某些物质能够在酵母菌细胞 破碎后继续起作用 C. 萨姆纳从刀豆种子中提纯出的结晶可以 催化尿素分解 D. 切赫和奥尔特曼证明酶的化学本质只是 RNA 而非蛋白质 4. 如 图 所 示, ① 表 示 有 酶 催 化 的 反 应 曲 线,②表示没有催化剂的反应曲线,图中 的 E 表示酶所降低的活化能。 下列正确 的图解是 (    ) A. B. C. D. 5. 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性 与处理时间的关系如图所示。 下列分析错 误的是 (    ) A. 甲酶不能够被该种蛋白酶降解 B. 甲酶是不具有催化功能的 RNA C. 乙酶的化学本质为蛋白质 D. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的 改变 考点 2  酶的特性 6. 如图是在不加催化剂、加无机催化剂和加酶 条件下产物生成量随时间的变化曲线,下列 有关叙述正确的是 (    ) A. 曲线 1、2、3 分别代表的条件为不加催化 剂、加无机催化剂、加酶 B. 对比 1、2 两组曲线可说明酶具有高效性 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·33· C. 对比 1、3 两组曲线可说明酶具有高效性 D. 对比 2、3 两组曲线可说明酶具有高效性 7. 下列关于探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解作 用实验的叙述,错误的是 (    ) A. 淀粉和蔗糖都是非还原糖,在相应酶的 催化作用下都能水解成还原糖 B. 该实验需将试管放置足够长的时间,以 确保反应充分进行 C. 向两支试管滴入等量碘液,可通过溶液 的颜色变化判断反应是否发生 D. 可通过该实验探究淀粉酶是否只能催化 特定的化学反应 8. 如图分别表示温度、pH 与酶活性的关系,下 列叙述不正确的是 (    ) 图 1                    图 2 A. 曲线 P 上的 b 点对应的温度表示该酶的 最适温度 B. pH 与人体内胃蛋白酶活性的关系与曲 线 Q 相似 C. 曲线 Q、R 说明不同的酶有不同的最适 pH D. 酶活性随温度的升高而升高 9. 如图表示某类酶作用的模型,下列相关叙述 错误的是 (    ) A. 该反应中 A 是酶,B 是反应底物 B. A 的化学本质可能是蛋白质 C. A 能降低该化学反应的活化能 D. 该反应模型能说明酶具有高效性 10. 用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液 进行分解过氧化氢的实验,两组实验结果如 图所示。 第 1 组曲线是在 pH= 7. 0、20 ℃条 件下,向 5 mL 体积分数为 1% 的过氧化氢 溶液中加入 0. 5 mL 马铃薯悬液的结果。 与 第 1 组相比,第 2 组实验只做了一个改变, 即第 2 组实验提高了 (    ) A. 悬液中酶的浓度 B. 过氧化氢溶液的浓度 C. 反应体系的温度 D. 反应体系的 pH 11. 下列关于酶的探究实验中,实验方案叙述 合理的是 (    ) 选项 探究内容 实验方案 A 酶的高效性 用氯化铁和过氧化氢酶分别催化 等量过氧化氢分解,待过氧化氢分 解完后,检测产生的气体总量 B 酶的专一性 将等量的唾液淀粉酶分别加入等 量的淀粉溶液和蔗糖溶液

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