6.1百分数的认识（课件）六年级上册数学人教版

百分数的认识 小学数学 三年级植树25棵,成活23棵 四年级植树20棵,成活17棵 五年级植树50棵,成活47棵 哪个年级植树情况最好？ 树情况最好？ 一、导入 三年级植树25棵,成活23棵 四年级植树20棵,成活17棵 五年级植树50棵,成活47棵 树情况最好？ 看成活棵数占植树总棵数的几分之几 一、导入 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。 二、新知讲授 在我们的生活中哪些地方见过百分数？它们分别表示什么意思？ 二、新知讲授 二、新知讲授 二、新知讲授（百分数表示的意义） 说说下面百分数所表示的意义 三折:现价是原价的30% 二、新知讲授（百分数表示的意义） 百分数通常不写成分数形式，而是原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作：“百分之……” 14% 75.5% 120% 读作： 读作： 读作： 二、新知讲授（百分数的读作） 百分之十四 百分之七十五点五 百分之一百二十 读一读 １、我国的耕地面积约占世界的7%。 ２、空气中氧气约占20%。 ３、期中测试我们班数学的及格率为96.75％。 4 、 A品牌的汽车1-2月份实际销售11000多辆，比去年同期增长120%。 二、新知讲授（百分数的读作） 二、新知讲授（百分数的写作） 百分之九十 写作： 百分之六十四 写作： 百分之一百零八点五 写作： 90% 64% 108.5% 先写分子，再写百分号“%” 请你在10秒内写10个你最喜欢的百分数 你写了（ ） 个，完成任务的（ ）%，还差任 务的（ ）%没完成。 二、新知讲授（百分数的写作） 根据题意，填上适当的数。 １、五年一班的测试成绩全部为优，优秀率为（　　　） 2、 一条公路已经修了全长的（ ） 3、一堆煤的质量是（　 　） 100% 三、百分数和分数有什么不同？ 通过最后两道题，你发现了什么？同桌之间相互交流看法。 三、百分数和分数有什么不同？ 1、表示一个数是另一个数的几分之几。 2、还可以表示某个具体数量。 只表示一个数是另一数的百分之几 （1）分母是100的分数叫做百分数（ ） （2）百分数也叫百分比或百分率（ ） （3）乒乓球的直径是4%米。（ ） （4）五（1）班植树成活率为102% （ ） × √ × × 四、知识应用 判一判对错 　猜百分数 百发百中(  ) 十拿九稳(      ) 半壁江山(        ) 　 100％ 90％ 50％ 四、知识应用 同学们，通过今天的学习，你有什么收获？ 五、本课小结 =99%的汗水+1%的灵感 天才 $$