7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 　国庆假期结束，不少网友晒出了返程出发后被爸妈填满的后备箱和行李箱。 这种“内卷”很有爱！ 教学目标 1、我们如何体味亲情？ 2、亲子之间矛盾产生原因？ 3、如何正确认识亲子之间的矛盾？ 4、如何化解亲子之间的矛盾？ 体味亲情 【第一目】 1. 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感——亲情。 还在母亲腹中时 自己生病时 即将入睡时 恶劣天气时 什么是亲情？（题目写在P76底下） 2.亲情产生的原因? ①他们给了我们生命。 ②他们为我们的生活操劳。 ③他们分享我们的喜悦、分担了我们的忧伤。 ④他们是我们生命中重要的影响者，是我们成 长的陪伴者和见证者… 感动故事：一碗馄饨 亲情的表现 1）有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。 （2)每个家庭的亲情表现不尽相同 2）有时我们可以因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在 我们担心害怕父母给与我们的爱被夺走，殊不知我们身边多了一个无条件爱你的人。 ③由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构会随之发生变化，但家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 归纳 1、我们如何体味亲情？ 　①我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱。 　　②每个家庭的亲情表现不尽相同，往往因为其平常而被忽视，甚至否认。 　　③由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会发生变化。 （二）爱的碰撞（79页） 1.为什么会出现爱的碰撞？爱的碰撞会产生什么影响？ 1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们有觉得失落和不安，，期望得到更多的关注和呵护。 2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。 3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 结合下面的情境，填写内容（80页） 放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 说起和好朋友的矛盾时，父母通常的态度和语言： 感冒发烧，父母的表现： 考试“考砸”了，父母一般会这么说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 赶紧学习 不要骄傲，继续努力 小孩之间的矛盾一两天就好了，不用担心，没什么大不了 非常担心，细心照顾 一次考差不代表什么， 认真查找原因，继续努力 在家学习，不要浪费时间 love的真正含义： “L”代表Listen（倾听） “O”代表Obligate（感恩）“V”代表Valued（尊重） “E”代表 Excuse （宽恕） 我们都想要一份长久的爱，所以要学会倾听对方，感谢对方，尊重对方，宽恕对方。 新知三 沟通传递爱 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说:“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗?”小强说:“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢!”。 如果你是小强，你会怎么做? 讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 做子女的要主动亲近父母；发生矛盾时，先冷静下来，要心平气和地与父母商量；站在父母的角度考虑问题，尊重理解父母；多了解父母，敞开心扉，坦诚相见；耐心解释，笑口常开；沟通中，做到求同存异；等等。 感受、体会父母的爱 爱需要呵护 接纳、理解父母的爱 四、如何化解亲子冲突 沟通传递爱 怎样化解爱的冲突? 掌握与父母互动沟通的技巧，加强与父母的互动沟通。 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 亲 情 在爱与被爱中理解感悟 在亲子碰撞中经受考验 在沟通理解中得到升华 体味亲情之爱 割舍不断 表现各不相同 爱的碰撞 （亲子冲突） 产生原因 危害 处理亲子冲突 如何处理？ 难免 需要 爱 在 家 人 间 沟通 接纳、理解 换位思考 克服逆反心理 尊重父母 反抗与依赖共存 （逆反心理） 审视、质疑、挑战 代沟 需要 课堂小结 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.子女与父母产生代沟的原因在于（ ） A 课堂练习 A.两代人之间缺乏沟通和理解 B.子女不听父母的话 C.父母不管孩子 D.父母说的话，子女不感兴趣 2.以下与父母沟通的有效方法有（ ） ①真诚地夸