7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 一、体味亲情 1.如何体味亲情? 二、爱的碰撞 2.亲子冲突产生的原因及危害？ 三、沟通传递爱 3.怎样化解亲子冲突？（怎么办） 01 体味亲情 或是因为他们为了我们的 生活操劳， 这份情感，或是因为他们 给了我们生命， 或是因为他们分享了我们 的喜悦分担了我们的忧伤 或是因为他们是我们成长 的陪伴者和见证者...... 第二框 爱在家人间 一、体味亲情 1.如何体味亲情? (1)每个人的内心都有一份对家人_________的情感。 这种_____就是家庭中的亲情之爱。 亲情之爱割舍不断的原因： ①给了我们生命；②为我们的生活操劳； ③分享了我们的喜悦；④分担了我们的忧伤； ⑤是我们生命中重要的影响者；⑥他们是我们成长的陪伴者和见证者。 割舍不断 情感 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同。 ①表现：有的温馨和谐，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… ②态度：因为它的平常而忽略它，感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。 《家有儿女》是中国大陆的一部关于少儿题材的情景喜剧，讲述了两个离异家庭结合后发生在父母和三个孩子间的各种有趣故事。 请同学们谈一谈对这一重组家庭的认识？ 家庭结构为什么会改变？ 现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,家庭结构 我们的也会因之改变。 一、体味亲情 1.如何体味亲情? (1)每个人的内心都有一份对家人_________的情感。 这就是家庭中的亲情之爱。 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同。 （3）现实生活,家庭结构会随之发生变化，家中的亲情仍在，表现形式可能会发生变化。 割舍不断 爱的碰撞 【第二目】 生活方面 你的观点 父母的观点 父母观点的合理性 穿着 休闲、新颖、时尚,名牌…… 朴素、大方、得体，校服…… 学生不应该在穿着打扮上追求时髦…… 花钱 大方，不懂得节省…… 节省，限制子女的零花钱…… 学生应该养成勤俭节约的良好习惯…… 看电视 不管什么节目都愿意看…… 看新闻、有知识性的…… 了解国内外大事，增长知识面…… …… …… …… …… 看材料·谈谈我与父母的差异 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免 设计意图：设计意图：引导学生明白作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免 小结 2 为什么孩子和父母亲人会发生冲突和摩擦？ ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 设计意图：用框架图的形式呈现本知识点，使知识间的逻辑关系更清晰，便于学生理解和记忆。 看视频·思考这样的冲突有什么危害？ 设计意图：引导学生明白亲子冲突导致父母和孩子都会受到伤害，如果冲突处理不当，会影响亲子关系、家庭的和睦。 朵朵认为父母侵犯了自己的隐私。不希望父母过多干预自己的生活。她认为父母只关心自己的成绩，自己就是一个“分数机器” 亲子冲突导致父母和孩子都会受到伤害，如果冲突处理不当，会影响亲子关系、家庭的和睦 朵朵父母则认为孩子只有学习好和健康，才可以有好的未来。满心“为孩子好”的念头更是迎头遭冷遇 小结 3 亲子冲突的危害？ 如何处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 设计意图：用框架图的形式呈现本知识点，使知识间的逻辑关系更清晰，便于学生理解和记忆。 看视频·思考这样的冲突有什么危害？ 设计意图：引导学生明白亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，爱在沟通中加深。 （三）沟通传递爱（81页） 如何化解与父母之前的冲突？ 1）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 2）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 探究与分享（81页） 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天体育课，厚外套不方便运动，更可况是春捂秋冻嘛。”……小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿…… 如果你是小强