9.3《声声慢》课件23张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

声声慢 寻寻觅觅--精深蕴藉 李清照 壹 作者介绍 李清照，宋代著名婉约派女词人，号易安居士。 　　赵明诚题词：清丽其词，端庄其品。归去来兮，真堪偕隐。 南渡前： 　　内容——闺怨离愁 　　词风——清丽柔媚 南渡后： 　　内容——怀旧悼亡 　　词风——凄婉哀怨 猜一猜：这首词可能创作于哪一时期 贰 词义分析 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 声声慢 李清照 我独处陋室若有所失地东寻西觅，但过去的一切都在动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了；眼前只有冷冷清清的环境，这种环境又引起内心的感伤，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来，令人痛彻肺腑，难以忍受了。特别是秋季骤热或骤冷的时候，最难以保养将息了。饮进愁肠的几杯薄酒，根本不能抵御晚上的冷风寒意。仰望天空，但见一行行大雁掠过，雁已是老相识了，令我更感到伤心。 地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，如今有谁能与我共摘（一说，有什么可采摘的）啊！整天守在窗子边，孤孤单单的，怎么容易捱到天黑啊！到黄昏时，又下起了绵绵细雨，一点点，一滴滴洒落在梧桐叶上，发出令人心碎的声音。这种种况味，一个“愁”字怎么能说尽！ 叁 艺术手法 七组叠字的运用具有怎样的表达效果？ 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受 若有所失 寂寞凄清 凄苦无告 感情基调：哀婉凄凉 思考李清照选取了哪些意象抒写自己的愁思呢？这些意象具有哪些丰富的内涵呢？ 意象指融入了作者主观情感的客观物象，如岁寒三友中的“松”，中国文化赋予它“坚韧挺拔”的性格。 淡酒 秋风 过雁 黄花 梧桐 细雨 愁 这些意象是如何体现出“愁”来的？ 秋风：秋风砭骨,天凉心冷。  淡酒：举杯浇愁愁更愁,酒入愁肠化作“伤心”泪。  雁：相思，想丈夫，丈夫已逝。孤身飘零金陵，人不如雁!  黄花：繁盛，无心赏，无人一起赏。衬人憔悴。 梧桐兼细雨：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨；雨打梧桐，更添愁恨。 三杯两盏淡酒 淡酒：故乡何处是，忘了除非醉 --李清照《菩萨蛮》 愁太浓，愁太深，化不开，解不开。 酒是“愁”的象征 酒 为何说是“淡酒”？ 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。－－李白 酒入愁肠，化作相思泪。－－范仲淹 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。－－杜甫《登高》 1、雁声凄惨 2、传递信息的使者（亡夫之痛） 3、北雁南飞，词人也是从北方流落南方（国破家亡之苦）　 过雁 　　　　　雁，一种离情别恨的希望。 　　　　　　　雁，一种怀古伤情的寄托。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。 黄花比喻女子憔悴的容颜。 暗含年华已逝、往事不再之悲。 黄花堆积，落英铺地，风侵雨略，菊花色彩枯干，花瓣飘零而下，一片衰败景象。摘之无趣，更无人共摘。 黄花 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》 梧桐 梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 ——秦观《浣溪沙》 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 雨滴梧桐，敲碎了人心！ 雨是哀伤﹑愁丝的象征 雨 梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》 愁 直接抒情 １、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 ２、这次第，怎一个愁字了得！ 间接抒情 淡酒浇愁 秋风劲吹 征雁南飞 黄花憔悴 雨打梧桐 肆 归纳总结 亡国之痛 孀居之悲 沦落之苦 “这次第，怎一个愁字了得！”联系该词的创作背景，分析词人“愁”的情感内涵。 这首词运用了怎样的表现手法？ 1、叠字的运用，声情并茂，堪称 创举。 2、语言浅俗自然。 3、以抒情为主，融情入景，情景 交融，选取急风、飞雁、黄花、 梧桐、细雨等景物，极力渲染一个 “愁”字，营造出凄凉惨淡的意境。 伍 知人论世 （明诚）独驰马赴建康陛辞，冒大暑感疾，七月 于建康病危，八月卒。（清照）葬毕明诚，金兵已 迫建康，清照携带图书出逃。 ——李清照《金石录后续》 “闻金人犯京师，四顾茫然，盈箱溢箧，且恋恋，且怅怅，知其必不为己物矣” ——李清照《金石录后序》 经奉化、上宁海至三门，入章安，至黄岩，具舟 入海，奔温州。自台州、明州回