1 信息工具知多少（教案）四年级上册信息技术泰山版

第3课《信息工具知多少》教学设计 【教学目标】 1、掌握常见信息工具的使用方法 2、熟练掌握电脑的构成，掌握它们的功能。 3、学会电脑的开机和关机操作。 4、培养学生的想象力和敏锐的观察能力，以及对事物的描述和表达能力。 【教学重点】掌握电脑的组成及电脑开关机操作。 【教学难点】培养学生的动手操作能力。 【教具准备】计算机 【教学方法】讨论、任务驱动、示范演示。 【教学过程】 一、创设情境导入新课 你知道你的爷爷奶奶小时候从那里听故事吗？你的爸爸妈妈小时候从听故事 的？现在的你又是从哪里听故事的呢？现在的你真幸福，听故事的渠道还真多， 讲故事的工具也真多！电脑里面也有很多故事，不但有文字的，有动画的，还有 电影呢，今天我们就来学习电脑的使用。 二、探究交流学习新知 对于电脑这个强大的信息工具，大家并不陌生，电脑已经在网络、电视、电 影等领域大显身手。那你知道我们常用的电脑由哪些部分组成吗？ 学生讨论探究：认识电脑，掌握电脑的组成部分。 学生说电脑各个组成部分的名称。 教师总结：电脑的组成：主机一电脑处理信息的地方；显示器一可以观看电脑里 的信息；键盘一指挥计算机；鼠标一指挥计算机。 电脑有了这些四部分就能为我们服务，我们也就能操作和控制计算机了。想一想： 计算机还有其它的组成部分吗？你了解它们的功能吗？ 三、探索活动 你会用电脑吗？哪你知道怎样正确开机和关机吗？在开机过程中屏幕上出现了 哪些信息？ 1/2 开机后在屏幕上出现的是软件信息。电脑的身体是硬件有主机、显示器、键盘。 电脑的灵魂是软件，有各种各样的程序构成，如果一台电脑只有硬件没有软件就 像没有思维的人，电脑只装上软件，电脑才有了智慧，才会讲故事。下面我让电 脑来给我讲故事。 给学生播放一段故事。 其实信息工具除了电脑还很多，像算盘、计算器、杆枰、电子枰等，这些常见的 信息工具，你会使用吗？ 讨论算盘、计算器、杆秤、电子秤的基本用法。 学生汇报，教师小结评价。 四、评价交流总结 图书、报纸、尺子、笔等都信息工具，信息工具还在不断发展，像机器人这样 的新式工具正在兴起 五、知识卡算盘的相关知识。 2/2