13.1《林教头风雪山神庙》过关练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

13.1《林教头风雪山神庙》过关练习 一、选择题 1．填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是（   ） 性格在本质上是一种人生的特色，是个体生命区别于其他生命的一种标志。　①　真正的人生是一种性格人生。世界上没有无性格的人，　②　没有性格相同的人，　③　性格相近的人。　④　像树上的叶子，看似相同，其实不同。　⑤　性格的构成是人的气质、习惯、行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现，　⑥　具有相对的稳定性。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A． 由于 但 只有 / 因为 所以 B． 由于 也 甚至 这 虽然 但 C． 所以 也 只有 就 而 它 D． 所以 但 甚至 这 / 并 A．A B．B C．C D．D 2．依次填入下列句中横线处的动词，准确恰当的一项是 （   ） （1）林冲把手床上摸时，只______得一条絮被。 （2）（林冲）把被卷了，花枪______着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。 （3）（林冲）把被______来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。 （4）（林冲）劈胸只一______，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯。 A．拽　　挑　　扯　　提 B．摸　　　担　　　拽　　　拉 C．扯　　戳　　拉　　拽 D．拽　　　挑　　　抓　　　扔 二、小阅读-课内 3．对下列环境描写，判断分析不正确的一项是（   ） ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 ②那雪正下得紧。 ③看那雪，到晚越下得紧了。 ④再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁…… A．第①句描写风雪，照应了本文的回目“林教头风雪山神庙”，它与后面的环境描写相互照应，使全文的结构更加紧密。同时，典型的环境描写也暗示了故事的结局。 B．第④句称这场大雪为“瑞雪”，暗示了林冲的命运的转折，表现了作者的态度。 C．环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情节的发展作好了铺垫。 D．以上四句环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色鲜明的背景，为人物活动渲染了气氛。 4．《林教头风雪山神庙》中风雪的描写有什么作用？ 5．《林教头风雪山神庙》中“风雪”具有多重含义，但是不包括以下的一项是（   ） A．风雪指自然环境，即小说中“朔风”“大雪”的天气。 B．风雪指社会环境，即高太尉等人对林冲如同“风雪”般的压迫。 C．风雪指心理环境，即林冲在心底卷起“风雪”与过去的自己诀别。 D．风雪指历史环境，即封建礼教对林冲的影响如同“风雪”般巨大。 6．小说中细节描写往往是作家的神来之笔，具有超越文字的画面感和言外之趣。下面是丙同学对教材中小说的某些细节的赏析意见，有误的一项是（   ） A．面对鲁镇的女人们不断撕揭自己关于阿毛的伤疤，祥林嫂最后“单是一瞥，并不回答一句话”，表明她感受到了自己并不能从她们那里获得想要的温暖和同情，内心悲哀无助到极致，只能用沉默来对待她们。 B．林冲“探半身去摸时，火盆中内的火种都被雪水浸灭了”，这一细节描写不仅突出了林冲做事小心谨慎的性格，同时也证明了草料场起火乃人为所致，使后面情节发展合情合理。 C．“自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁”，写出了成名内心巨大的焦虑和绝望：一方面是为儿子的生死难卜而悲愁难眠，一方面是为捉不到蟋蟀，限期内无法交差而一筹莫展。 D．“然后他准备用嘴转动插在锁眼里钥匙”，这里运用细节描写，写出变形给格里高尔的正常生活带来了很大的不方便。 7．第六段中，林冲心存疑惑，为什么仍然接受了看管草料场的任务？ 8．文中插叙了林冲当初在东京时的情况，极力说明林冲有恩于李小二，这样写有什么作用？ 9．下列对句子描写风雪所选用的角度的判断，不正确的一项是（   ） A．(林冲)雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(正面描写) B．(林冲)先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。(侧面描写) C．正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(正面描写) D．便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。(侧面描写) 10．《林教头风雪山神庙》最后写林冲在山神庙与陆虞候等人相遇，最后杀死他们，这一情节看似偶然，实则必然，因为作者在此使用了_____________技巧。 11．《林教头风雪山神庙》采用的是双线结构，明线是 ，暗线是 ，明暗线交汇地点是在 。 三、文学类阅读-双文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了