26 忆读书（课件）-统编版语文五年级上册

忆 读 书 语文 五年级 上册 会认“舅、斩”等14个生字，读准多音字“传、着、卷”。 默读课文，能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法。 交流对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。 读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品中人物的性格及命运……冰心奶奶是怎样读书的呢，让我们一起走进今天的课文《忆读书》看看吧！ 冰心（1900—1999），女，原名谢婉莹，福建长乐人。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。 代表作：《寄小读者》《再寄小读者》《繁星》《春水》等。1999年2月28日21时12分，冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为“世纪老人”。 津 斩 限 凯 jiù jīn zhǎn xiàn kǎi 衰 葛 述 舅 gě shù shuāi 舅舅 斩断 凯旋 诸葛亮 水 浒 传 着力 鲁智深 地煞 kǎi zhǎn jiù gě hǔ zhuàn zhuó lǔ shà 日寇 贾府 万卷 书刊 繁琐 栩栩 呻吟 某年 kòu jiǎ juàn kān suǒ xǔ shēn mǒu zhuàn 叙述历史故事的作品（多用于小说名称）：《水浒～》 chuán ①由一方交给另一方 ②传播 ③传授 传 juàn 书本 juǎn ①把东西弯转裹成圆筒形 ②量词，用于成卷儿的东西纸 卷 一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 索然无味：形容毫无趣味。 津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 若有所思：好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。 无病呻吟：意思是没病瞎哼哼；比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。 快速阅读课文，思考：文章按什么顺序“忆读书”？请找出代表性的词语。这样写有什么好处？ 按时间顺序来忆读书的。 表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时）、 “到我十一岁时”、‘在我十二三岁时’、少年时。 根据课文内容填空。 作者是通过____________________ 来谈读书的好出的。 作者指导儿童的读书方法是什么？ 读书好，多读书，读好书。 追述自己读书的经历 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 “津津有味、含泪上床” 表现了作者既恋恋不舍又无可奈何的心情，写出了作者对《三国演义》的着迷。 《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》)，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。 此后，我决定咬了牙拿起本《三国演义》自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 描写了作者自己尝试阅读第一本对她而言很难的书（读半边可以看出）。 作者是从哪几个方面具体写“读书好”的？ 中生动的故事情节和人物形象能激起读者的各种情感，让读者获得多种美的享受。例如：《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”，“含泪上床”。 读书能扩大知识面。读《三国演义》《水浒传》，让人了解到三国时代的“天下大势”，了解到宋代“官逼民反”的历史状况。 读书有助于提高人的品德修养。 小练笔：请用动作描写和神态描写来写一句话，要表现出人物的心情。 示例：姐姐双手托腮，眉头轻皱，目光忧郁地看着窗外。 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。 还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 通过读《红楼梦》写自己读书的感受。 思考：作者十二三岁时与中年以后为什么会对红楼梦有不同的阅读体验？ 随着年龄的增长，作者由童年时只注意身边的人和事，到中年后对社会有了自己的认识。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 反复强调，读书让“我”获得快乐，懂得道理。 思考：作者读了许多书后