11《赵州桥》（课件）-统编版语文三年级下册

赵州桥 学习目标 1、背诵自己喜欢的部分。 2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 3、在积累语言的同时，学习围绕一个意思写一段话的方法。 生字 赵 省 县 匠 设 计 爪 史 创 举 且 智 慧 历 易错字 县 设 县 设 中间是两横 横折弯，没有钩 挑战多音字 省 反省( ) 河北省( ) shěng xǐng 雄壮而伟大，本文指赵州桥十分壮观。 雄伟： 造句：那栋新落成的摩天大楼,看来非常雄伟壮观。 有名。 闻名： 造句：广汉三星堆举世闻名。 从来没有过的举动或事业。 创举： 造句：长征是中国工农红军的伟大创举。 词语解释 一种工艺，在金属、象牙、石头等材料上刻凿各种形象。 雕刻： 造句：看那精湛的雕刻品,玲珑剔透、惟妙惟肖,真让我喜欢。 指办事能力较强。 才干： 造句：他是一个有才干、有魄力、有个性的人。 使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。 节省： 造句：在理解的基础上记忆知识,你会节省很多时间。 词语解释 精致美好。 精美： 造句：她有着完美的头发,颈上挂着一串精美的珍珠。 指外表优雅，看上去很美丽。 美观： 造句：这套衣服既美观又大方。 往远处望。 遥望： 造句：雨后初晴,登上峰顶,遥望黄河,令人心旷神怡。 词语解释 金门大桥是世界著名大桥之一，被誉为近代桥梁工程的一项奇迹。大桥雄峙于美国加利福尼亚州宽1900多米的金门海峡之上。金门海峡为旧金山海湾入口处，两岸陡峻，航道水深，为1579年英国探险家弗朗西斯·德雷克发现，并由他命名。 美国金门大桥 上海南浦大桥 上海南浦大桥 赵州桥 概括各部分的主要内容。 一、写赵州桥是一座举世闻名的石拱桥。 二、写赵州桥在设计上的特点。 三、写出赵州桥坚固和美观的特点。 四、赞美我国劳动人民的智慧和才干,赵州桥是宝贵的历史遗产。 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 交待了赵州桥的地理位置 名称 建造者 建造时间 安济桥或赵州桥 河北省赵县的洨河上 河一千四百多年前 石匠李春 河面宽37米 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 “既……又……”说明了这种设计的两种好处，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。 水小的时候，水从大拱桥下流过！ 当水面在线条以下的时候。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案…… 总结上文 引出下文 过渡句，起承上启下的作用。 “美观”表现在哪里？课文中写了哪几种“精美的图案”？ 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。 美观 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 总写，赞扬我国古代劳动人民的智慧和才干。 通过描写赵州桥 ， ， ，的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对 之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。 主题概括 历史悠久 形式优美 结构坚固 赵州桥的喜爱和赞美 世界闻名　　　　　　　　　　　　　　　　　 雄伟、坚固、美观　　　　　　　　　　　　　　　 智慧　才干　历史文化遗产 赵州桥 2.课内阅读。 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 这段话运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了栏板上____________，既赞美了龙的_____美，又赞美了我国古代劳动人民的______和才干。 排比 精美的图案 姿态 智慧 课外作业 1.抄写自己喜欢的语句，并背诵下来。 谢谢观看！ $$