第一章+绪论+第二章 细胞（课件）-《解剖学基础）（人卫版2022）同步精品课堂

《解剖学基础》（第4版）人民卫生出版社 同步精品课程——中职专业课 第一章 绪论 作者：周天棋 知识目标 掌握人体的组成与分部；解剖学姿势和方位术语；掌握细胞的结构；了解主要细胞器的功能。 能力目标 能用方位术语准确描述人体各结构之间的位置关系，学会用解剖学的基本观点正确理解人体形态结构及其演变规律，了解细胞光学显微镜下结构。 情感目标 1. 认识学习解剖生理学的基础价值，乐于学习。 2.认识人体功能与形态、局部与整体之间的关系，形成科学的健康观，养成严谨、认真的职业道德素质。 3.教会学生感恩尊重无语体师，提高人文素养。 三维目标 第一章 绪论 思维导图 01 一、解剖学基础的定义及其在护理学中的地位 （一）定义 解剖学基础是研究正常人体形态结构、相关功能及其发生发育规律的科学。 解剖学基础包括系统解剖学、组织学和胚胎学3门学科。 系统解剖学是阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学。 组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学。 胚胎学是研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学。 新知学习 02 （二）地位 解剖学基础是中等卫生职业教育医学相关专业的一门重要的专业核心课程，是学习和理解各种医学知识医学现象的基础，如果不懂人体结构，要阐明各种疾病的相关知识便成为无本之木。学习人体解剖学直接影响学习后续课程的质量。 新知学习 02 维萨留斯的《人体构造》一书奠定了近代解剖学的基础，被后人称为"解剖学之父"。 现代解剖学的创始人 新知学习 02 安德烈·维萨里 他最早使用人的尸体进行解剖，对解剖学命名加以标准化，他的《人体构造》一书奠定了近代解剖学的基础，被后人称为"解剖学之父"。 他认为"注重实际的解剖结果胜于思辨"。 维萨留斯的《人体构造》一书奠定了近代解剖学的基础，被后人称为"解剖学之父"。 新知学习 02 二、人体解剖学发展简史 我国传统医学中的解剖学记载历史悠久，远在2000多年前中医学的奠基之作《黄帝内经》中记载“若夫八尺之士，皮肉在此，外可度量切循而得之，其尸可解剖而视之”，已明确提出“解剖”一词。《洗冤集录》绘制了精美检骨图。 三、人体的组成与分部 （一）人体的组成 新知学习 02 细胞 组织 器官 系统 人体由细胞、组织、器官和系统构成。 新知学习 02 二、人体的组成与分部 （一）人体的组成 细胞：人体的基本结构和功能单位。 组织：形态结构相似、功能相近的细胞借细胞间质结合在一起构成组织。包括：上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。 器官：几种不同的组织构成具有一定形态、功能的结构称器官。 器官中央有大的空腔，称中空性器官，如心、胃、膀胱、子宫等； 无大的空腔，称实质性器官，如肝、脾、肺、肾等。 大部分器官位于体腔内，并借一定的孔裂与外界相通的系统称为内脏，包括消化、呼吸、泌尿和生殖系统。 系统：由若干结构、功能密切相关的器官连接在一起，共同完成一系列相似的生理功能的结构称系统。 新知学习 02 二、人体的组成与分部 （一）人体的分部 按照人体的形态和部位，可将人体分为头、颈、躯干和四肢4个部分。 新知学习 02 四、常用的解剖学术语 （一）解剖学姿势 身体直立， 两眼平视向前， 上肢下垂于躯干两侧， 掌心向前， 下肢并拢， 足尖向前。 新知学习 02 四、常用的解剖学术语 （二）方位术语 以解剖学姿势为准 ： 1.上和下 近头者为上，近足者为下。 2.前和后 近胸、腹面者为前，近腰、背面者为后。 3.内侧和外侧 近正中线者为内侧，反之为外侧。 前臂内侧又称尺侧，外侧又称桡侧。 小腿内侧又称胫侧，外侧又称腓侧。 前 后 内侧 外侧 上 下 新知学习 02 四、常用的解剖学术语 （二）方位术语 以解剖学姿势为准 ： 4.内和外 凡属空腔器官，近腔者为内，远腔者为外。 5.浅和深 接近皮肤或器官表面者为浅，反之为深。 6.近侧和远侧 在四肢，近躯干者为近侧，反之为远侧。 内 外 浅 深 近侧 远侧 新知学习 02 四、常用的解剖学术语 （三）轴 垂直轴：为上下方向的垂线，与人体的长轴平行。 矢状轴：为前后方向的水平线，与人体长轴垂直。 冠状轴：为左右方向的水平线，与垂直轴和矢状轴相互垂直 上 下 左 右 前 后 冠状轴 垂直轴 矢状轴 新知学习 02 四、常用的解剖学术语 （四）面 1.矢状面：矢状面是沿矢状轴方向将人体纵行切开的剖面。 通过人体正中的矢状面称为正中矢状面。（分成左右两半） 2.冠状面 冠状面是沿冠状轴方向将人体纵行切开的剖面，又称为额状面。（分成前后两半） 3.水平面 水平面是同时与矢状面和冠状面垂直的将人体横行切开的剖面，又称为横切面。（分成上下两半） 矢状面