6.1《记念刘和珍君》课件37张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

意 记念刘和珍君 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。 1902年去日本留学，原在仙台医学院学 医，后目睹中国人的麻木愚昧，遂弃医从 文，立志于医治国民精神上的疾病。 鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为 “民族魂”，其作品是一部记录着对黑暗 愤懑和对光明渴慕的民族启示录。毛泽东 评价他是中华文化革命的主将，称赞他 “鲁迅的骨头是最硬的”“鲁迅的方向就 是中华民族新文化的方向”。“横眉冷对 章迅全集 千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一 生的写照。 代表作有：小说集《呐喊》、 《彷徨》 《故事新编》散文集《朝花夕拾》，散 文诗集《野草》，杂文集《坟》、《南 腔北调集》、《华盖集》等。 人4【下1西 写作背景 1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵 关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义 公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民 军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞 执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、 西 国 驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条 件，并耳在天津附近集中各国军队，、准备武力进攻。3 月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权 在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竞 命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打 7n阳丫国系彩9YO0z身款 一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、 学 生 主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生， 悲哀，而当时的反动文人还在二些可物上发表文章对爱 国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同军 四月，写下了这篇纪念文章。 这时期的“政体”，准确地说， 应当是 北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争 66 权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年 17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两 三年，短的只有一天 此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其 间发生过许多重大事件，他看惯了“城头变 幻大王旗”。但是不管政府如何变，有一点 是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀 仰仗外国势力，置人民于水深火热。鲁迅深 刻地看到了这一点。 字词注音 liao dang fěi di 寥落 长歌当哭 菲薄 洗涤 an die chou chú 赁屋 黯然泣下 喋血 踌躇 yun fei dan 殒身不恤 绯红 不惮 z chuang hai jie ao 惩创 尸骸 桀骜 cuan p mǒ ē 攒射 立仆 抹杀 托体同山阿 解题 本文是鲁迅先生1926年写的一篇评述“三仁八”惨 案的文章，发表于同年4月12日的《语丝》周刊 第74期上，后收入《华盖集续编》 题目中的“记念”二字通常写作“纪念”，文章用“记 ”，与“忘却”相对，表示牢记、 铭记之意。“君” 是 对人的尊称。文题为《记念刘和珍君》，目的 以记念刘和珍为切入点，对“三一八”惨案作总 评述 刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一 八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动 员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政 府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身 中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。 结构层次梳理 ■1、本文记念的中心人物是刘和珍。那么，课文 的七节中，哪些小节集中写纪念刘和珍君？ 答：三、四、五节是纪念的主体部分（生前事迹 遇难经过) 2、第一、二节在文中起什么作用？ 答：交代写作的缘起 3、第六七节在文中起什么作用？ 答：揭示这次事件的教训和意义。 总体思路 全文分为七个小节，作者已经标明。七个 节都是有机联系的整体。第一、二小节说明为刘 和珍写一点东西的缘由，第三、四小节是“记念” 的主体，第六、七小节探究这一次请愿运动对于 将来的意义。三者相互交错，始终统一于“记念” 这一中心。这是文章的结构框架，透过这结构框 架，可以看到文章的内在思路：文章起点是写作 本文的缘起，即为什么要写这篇文章（为什么要 写)，然后记述刘和珍生平事迹和遇难经过（写 了什么)；在叙述的基础上再深入一步，总结 三一八”惨案的教训，指出这一惨案对于将来的 意义。（有何作用） 结构导图 总体思路 悼念刘和珍君 交代写作缘由 控诉反动政府 二) 痛斥走狗文人 逻辑顺序 唤醒麻木庸人 记念刘和珍君 追述生前事迹 记念刘和珍君 (三、四、五) 时间顺序 详写遇难经过 劝诫徒手请愿 教训和意义 (六、七) 激励奋然前行 逻辑顺序 研习第一部分(1、2) 文章开头，作者为什么写如此详细的纪年？ 用史书记事的笔法详细记录追悼会举行的时间，说明了作者对此 事的记忆刻骨铭心及对逝者的深切悼念。 这里的“生活艰难”指的是什么？鲁迅是大文学家，为什么他编 辑的期刊会“有始无终”，竟至于“销行寥落”？刘和珍仅是预 定一份杂志而已，鲁迅却为什么赞之曰“毅然”？ 刘和珍生活的时代是北洋军阀段祺瑞执政的时期