1.2 亿以内数的读法（教学课件）四年级数学上册 人教版

第2课时 亿以内数的读法 第一单元 大数的认识 亿以内的读法 第二课时 第一单元 大数的认识 3452 1008 5000 8900 4090 五千 三千四百五十二 八千九百 四千零九十 一千零八 从高位读起，按照数位顺序读： ①千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 ②中间有一个0或两个0，只读一个“零”。 ③末尾不管有几个0，都不读。 一、复习导入 你会读这些数吗?试一试。 这个数怎么读？ 读出下面各数。 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二千 0000 2496 读作： 四百 九十 六 2 4 9 6 个 位 十 位 百 位 千 位 2 4 9 6 0000 3 0 8 0000 4050 二、新课探究 3 1.自己试着读出24960000这个数。 2.在小组内交流你的读法。 小组讨论 二千四百九十六万。 这个数怎么读？ 读出下面各数。 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二千 二千万四百万九十万六万。 0000 2496 二千四百九十六万 读作： 四百 九十 六 2 4 9 6 个 位 十 位 百 位 千 位 2 4 9 6 哪种读法比较简便？ 5 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二千 0000 2496 读作： 四百 九十 六 2 4 9 6 0000 3 0 8 0000 4050 读作： 二千四百九十六万 读作： 读作： 三百零八万 四千零五十万 读出下面各数。 6 1.万级的数和个级的数在读法上有什么相同点 和不同点？ 2.在小组内交流你的想法。 小组讨论 7 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二千 0000 2496 读作： 四百 九十 六 2 4 9 6 0000 3 0 8 0000 4050 读作： 二千四百九十六万 读作： 读作： 三百零八万 四千零五十万 万 万 万 万 不读出来 相同点 万级的数要按照个级数的读法来读。 不同点 万级的数表示多少个“万”，“万”要读出来；个级的数表示多少个“一”，“一”不读出来。 8 7000 6 4 0 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 读作： 4 6 2 1 0040 1003 读作： 读作： 5 五万四千六百二十一 读出下面各数。 9 6 4 0 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 读作： 4 6 2 1 0040 1003 读作： 读作： 5 五万四千六百二十一 六百四十万七千 每级末尾不管有几个0都不读 每级末尾的0怎么读? 7000 想一想 10 7000 6 4 0 0040 1003 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 读作： 4 6 2 1 读作： 读作： 5 五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十 每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 每级末尾的0怎么读? 想一想 11 1.先读 级，再读 级。 2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。 万 个 不读 只读一个0 含有两级的数怎么读? 说一说 12 340 和 340 0000 3040 和 3040 0000 万级的数与个级的数读法相同； 万级的数读完后，要在后面加个“万”字。 1.读出下面每组数。 34 和 34 0000 3004 和 3004 0000 读作：三十四 读作：三十四万 读作：三千零四 读作：三千零四万 读作：三百四十 读作：三百四十万 读作：三千零四十 读作：三千零四十万 三、巩固练习 2.读一读。 读作：五十六万九千二百 9 2 0 0 6 5 3 7 0 6 0 0 0 4 0 0 8 0 5 0 1 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 每级末尾的零都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 3.小组交流,下面各个数怎样读比较方便。 32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 1