第九章第4节 流体压强与流速的关系 教学设计 -2022-2023学年初中物理人教版八年级下册

流体压强与流速的关系教学设计 教学目标 1. 通过实验探究，能总结出流体压强与流速的关系。 2. 能用流体压强与流速的关系解释飞机升力产生的原因。 3. 能用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 教学内容 教学重点：流体压强与流速的关系。 教学难点：利用流体压强与流速的关系解释相关现象 教学过程 一、情景导入 控球术：打开吹风机，将乒乓球置于吹风口上方，正对吹风口，松手后观察乒乓球的状态。移动吹风机，继续观察乒乓球的状态。引起学生们的好奇心。 2、 新课教学 １.流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系 前面我们学习过的液体压强和气体压强都是流体静止时产生的。那么当它们流动时它们内部的压强又是怎样的呢？通过实验来进行探究。 （1） 气体压强与流速的关系 实验一：手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸的中间向下吹气，你猜会发生什么现象？ 实验二：在桌子上放一枚铝制硬币，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气（不是吹硬币），观察硬币状态。 分析得结论：在气体中流速越大的位置，压强越小。 （2） 液体压强与流速的关系 实验：用注射器沿着乒乓球中间位置水平注水，观察两个乒乓球会如何运动？ 分析得结论：在液体中流速越大的位置，压强越小。 综合得结论：在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。 联系生活（1）轮船相距较近时不能“齐头并进” （2）站台站黄色警示线外候车 3.飞机的升力 机翼形状：上凸下平（流线型） 飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强小;下面的气流速度小，气体的压强大。因此在上下表面产生了压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。 学以致用：跑车尾部气流偏导器 做一做：洒水壶 学以致用：（1）这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图,犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的土堆。这样做可以使洞穴通风，试判断洞穴内空气流动的方向。 （2）控球术 4.课堂小结 （1）流体 ：具有流动性的液体和气体统称为流体。 （2）流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小。 （3）飞机升力：机翼上下表面压力差是产生升力的原因。 p2 $$