2024届高三生物一轮复习课件影响光合作用的环境因素

明德厚学 笃行致远 影响光合作用的环境因素 生物组：苏迪 明德厚学 笃行致远 学习目标 1、通过观看视频内容，分析影响光合作用的环境因素有哪些。 2、通过对相关曲线的分析，掌握数学模型解读技巧，培养分析和解决问题的科学思维。 3、能结合本节课所学，为现代农业生产提供合理建议、提高解决实际问题的能力。 明德厚学 笃行致远 活动一：复习巩固，初步分析 光合作用的过程 色素 分子 光反应 暗反应 O2 ATP C3 水的光解 ATP的合成 CO2的固定 C3的还原 光能 叶绿体 CO2+H2O （CH2O)+O2 酶 酶 光照强度 Mg、N等矿质元素 温度 环境中CO2浓度 含水量 环境因素：光照强度、CO2浓度、温度、矿质元素、水分等 NADPH 明德厚学 笃行致远 活动二：概念教学，模型建构 呼吸作用 呼吸作用大于光合作用 呼吸作用等于光合作用 光合作用大于呼吸作用 明德厚学 笃行致远 活动三：光照强度对光合作用的影响 北京通州区永乐店中学的学生们利用植物生长补光灯、光强检测仪和CO2浓度检测仪等仪器对“探究光照强度对光合作用强度的影响”进行了实验，测得实验结果如右图所示，请同学们根据实验数据构建光照强度影响光合作用的曲线。 光照强度/Lux C02吸收量 （5min内CO2浓度差） 0 -63 1576 -47 3036 -9 4591 33 6025 48 7503 76 9007 99 10550 125 12030 124 13560 125 光和作用强度随光照强度变化的检测 资料一： 明德厚学 笃行致远 （BD段：光合速率 >呼吸速率） 光照强度 0 CO2吸收量 CO2释放量 A B D 呼吸速率 光补偿点 光饱和点 净光合速率 总光合速率 （光合速率=呼吸速率） （限制因素：色素、CO2浓度、温度等） C （AB段：光合速率<呼吸速率） 呼吸速率 思考：若CO2浓度适当升高， B、C、D点将如何移动？ CO2浓度升高→C3合成加快→ 对光能的利用能力增强→ 最大光合速率上升。 利用 [H] 和ATP的速率加快→ (B点左移，C点右移，D点右上移） 活动三：光照强度对光合作用的影响 明德厚学 笃行致远 活动四：CO2浓度对光合作用的影响 呼吸速率 净光合 速率 总光合速率 CO2饱和点 C 0 CO2吸收量 CO2浓度 CO2释放量 A B D （限制因素：光照强度、温度等） CO2补偿点 思考：若光照强度适当降低， B、C、D点将如何移动？ (B点右移，C点左移，D点左下移） 甲 明德厚学 笃行致远 活动五：温度对光合作用的影响 明德厚学 笃行致远 总结坐标曲线类题型解题的3个步骤 1、识标：理解横、纵坐标含义，找出横、纵坐标关系。 2、明点：明确曲线特殊点（起点、顶点、转折点、交叉点等）表示的生物学意义，以及影响这些点的限制因素。 3、析线：找出曲线上升、下降或波动等变化趋势的原因。 明德厚学 笃行致远 活动六：水和矿质元素对光合作用的影响 水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质。缺水会导致植物萎焉，使光合速率下降。水分能够影响气孔开闭，间接影响CO2进入植物体。N是酶、[H]和ATP的重要组成成分，叶绿素中也有N；P是叶绿体膜、[H]和ATP的重要组成成分，Mg是叶绿素分子的重要组成成分。根据以上材料，对构建温室大棚可以得到哪些启示？ 资料二： 明德厚学 笃行致远 小结 1、影响光合速率的环境因素：光照强度、CO2浓度、温度、水和矿质元素。 2、净光合速率=总光合速率-呼吸速率 3、坐标曲线类题型解题的3个步骤 明德厚学 笃行致远 课堂反馈 图表为某地夏季晴朗的某天，玉米和花生净光合速率测定值．如图表示玉米CO2同化途径．玉米叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证卡尔文循环顺利进行．这种酶被形象地称为“CO2泵”．而花生缺乏类似的“CO2泵” 明德厚学 笃行致远 （1）11：00时，光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，作为光合原料之一的________减少，导致花生光合作用速率明显下降；而此时玉米光合作用速率不仅没有下降，反而有所上升，原因是________ __。　　　　　　　　　　　　　　　 CO2 玉米叶肉细胞内有CO2泵，仍可以维持较高的 细胞内CO2浓度，此时光照强度增强， 促使光合作用加强 明德厚学 笃行致远 （2）如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“C