2.3 声的利用 教案 -2022-2023学年初中物理人教版 八年级上册

学习目标】 3 1.了解声音可以传递信息 2.了解声音可以传递能量。。 5 3通过查阅相关资料,培养学生的收集信息能力。 6 4通过声音可以传递信息在生产生活中的应用,增强学生使命感与责任感:有主动与他 7 人合作的精神,敢于放弃和修整自己的错误观点。 8 【教学重难点】 9 重点:声可以传递信息,可以传递能量。 10 难点:声在现代技术中的应用。 11 【教学方法】 12 启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。 13 【教学过程】 14 新课导入: 15 海啸是一种破坏性极大的自然灾害,现在人们已经掌握了利用水声的方法进行预报的技 16术当海底地震产生海喷的巨浪时,水下也会随之产生很大的声音在海水中声音传播的速度 1 是1500米/秒,这个速度要比波浪前进的速度快得多。人们在海岸边设有海啸预报站,通 18过置于海中的水听器(一种能接受声波的装置)收到传来的声音,再核对地震台和海上船只 19 送来的情报,就可以在海啸到来之前数小时通知沿岸居民和海上船只,使他们及早避开以减 20 少损失。好,下面这节课我们就进一步学习声的利用。 21 新课讲授: 22 探究点一、声与信息 23 活动1:思考与讨论:不同的动物感受声波的频率范围不同。有些动物对高频声波有 24 很好的反应,有些动物对低频声波有很好的反应。还记得吗,本章开始时说过“大象可以用 25 我们人类听不到的声音进行交流”,这种“声音”是一种什么声呢? 26 归纳总结:实际上,此时大象发出的声就是一种次声波。 27 大自然的许多活动,如地震、火山喷发、台风、海啸等,都伴有次声波产生。 28 活动2:出示图片吸引学生注意力。 1 2 3 4 些机器在工作时,也会产生人耳听不到的次声波。次声波传播的距离很远,发生地震、 5 台风、核爆炸时,即使在几千千米以外,使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声 6波。处理这些信息,可以确定这些活动发生的方位和强度 活动3:思考与讨论:蝙幅通常只在夜间出来活动、觅食。但它们从来不会撞到墙壁、 8树枝上,并且能以很高的精度确认目标。它们的这些“绝技”靠的是什么? 9 归纳总结:蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据 10 回声到来的方位和时间,蝙幅可以确定目标的位置和距离。 11 12 蝙蝠采用的方法叫做回声定位。 13 活动4:思考与讨论:人类模仿蝙蝠回声定位,发明制作了哪些仪器? 14 归纳总结: 15 现在,采用这个原理制成的超声导盲仪可以探测前进道路上的障碍物,以帮助盲人出 16 行。倒车雷达更是在汽车上得到了广泛的应用。科学家利用这个原理发明了声呐(sonar)。 17 利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图。捕鱼时还可以利用 18 声呐来获得水中鱼群的信息。 19 20 利用超声波可以制造倒车雷达 21 活动5:老师介绍:中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”就是 22 听。医生利用听诊器捕获人体内的声音信息,来诊断疾病。而借助超声波,医生还可以准确 23 地获得人体内部脏器的图像信息。医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波,然后 24接收体内脏器的反射波,反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上。这就是常说的“B 25 超”。 2 活动6:出示图片吸引学生注意力。 2 7 用B超检查胎儿的发育情况 8 生产实践中,超声的检测技术应用很广。比如,利用超声可以检测出锅炉有没有裂纹, 9 甚至还可以知道裂纹有多大、多深。 10 探究点二、声与能量 11 活动1:思考与讨论:把一块石头扔进水里,可以看 到一圈一圈的水波向四周散去,水面上的树叶也随之起伏。 这说明石头的能量通过水波传给了树叶。水波是一种波动, 14 水波能传递能量。声波也是一种波动,那么,声波能传递能 15 量吗? 16 能。 17 活动2:视频播放放在扬声器前的烛焰会动,你看到了什么现象? 18 这说明了什么间题? 19 实验现象:扬声器播放音乐时,烛焰会摇动 20 实验结论:声波能传递能量 21 活动3:视频播放超声波清洗机 22 声波传递能量的性质应用在社会生活的很多方面。一般来说,超 23 声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体。把被清洗的物 24 体放在清洗液里,超声波穿过液体并引起激烈的振动,振动把物体上的 25 污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体。 26 活动4:展示图片超声波碎石机 27 外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石。向人体内的结石发 28 射超声波,结石会被击成细小的粉末,从而可以顺畅地被排出体外。主要适应症:肾结石、 29 输尿管结石、膀胱结石、尿道结石。 3 1 课堂练习: 2 1,现在很多汽车尾部都安装有倒车“雷达”,当车子接近障碍物时能及时报警,方 3