2024届高三生物一轮复习导学案第5讲 捕获光能的色素和结构、光合作用的原理

第5讲 捕获光能的色素和结构、光合作用的原理 【学习目标】 1.背诵绿叶中色素的提取与分离实验原理，能说出实验步骤，会分析实验结果。 2.默写光合作用过程反应式中的物质及能量变化。 3.通过比较光反应与暗反应以及二者的关系，建立对立统一，结构决定功能的观点。 【学习重难点】 1.光合作用的基本过程（学习重点） 2.光合作用的基本过程（学习难点） 【学习过程】 一、复习导入(1min) 回顾上节课内容，运用实例联系知识引入本节内容 二、自主学习(15min) 1.完成大本考点一、考点二的知识梳理，并进行记忆。 2.自学检测 (1)默写色素的提取与分离实验的原理： (2)色素的提取时用到的无水乙醇、sio2、caco3的作用分别是？ (3)默写光合作用反应式、光反应和暗反应的反应场所及能量变化。 三、合作学习(15min) 珂 ATP C3 Cs 有机物 光照突然增强， C02浓度不变 光照突然减弱， CO2浓度不变 C02浓度突然增加， 光照强度不变 CO2浓度突然减少， 光照强度不变 四、当堂检测(5min) (2019江苏卷·28)叶绿体中催化CO,固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞 核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。请 回答下列问题： DNA 叶绿体 细胞核 RNA 小亚基 大亚基 - DNA RNA RNA ·C-→蔗糖 进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在 上（填场所）完成的。活化的酶R催化CO,固定产生C化合物(C),C3-I还原 为三碳糖(C,Ⅱ)，这一步骤需要 作为还原剂。在叶绿体中C3-Ⅱ除了进一步合 成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为 (3)作为光合作用的重要成分，X在叶绿体中的浓度受多种因素调控，下列环境条件和物 质代谢过程，与X浓度相关的有 (填序号)。 ①外界环境的CO2浓度 ②叶绿体接受的光照强度 ③受磷酸根离子浓度调节的C31输出速度 ④酶R催化X与O2结合产生C2化合物 的强度 (4)光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假 如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体 H:0 方0 2C: 水在光下分解 C0 光能M 叶绿体 0W供室 还 多种弱 中的色素 →AP供能 参加化 酶 ADP+Pi+ CeHi20e 光反应 暗反应 光合作用过程的图解 在暗反应阶段中，一些三碳化合物经过复杂的变化，形成葡萄博： 另一些三碳化合物经过重新组合，又形成五碳化合物，从而使暗反 应不断地进行下去。) 五、课堂小结(3min) 用思维导图或者知识树的形式总结本节课核心知识。 六、课后作业 1.完成课时作业（九）第1、3、7、10、11、13题 2.选做题：14题、15题